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2020年南京市苏杰小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、补充句子。
( 1 )________,________,________,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
( 2 )泥融飞燕子,________。
( 3 )梅子黄时日日晴,________。
二、 填空题(分值:20分)
1、看图猜字,再填空。
( 1 )

看到上图,我想到的生字是________。课文中有一句话对它的介绍,这句话是:________。

( 2 )

由上图我想到课文中的一个四字成语:________。这个词语的意思是(①形容一个人的学问要用五辆车来拉。②形容一个人学问很高。)古时候用________形容一个人学问高,你现在想用________、________、________等四字词语来形容一个人有学问。

2、

给加横线字注音。

______

______

______

旱灾

干涸

水罐

______

______

______

绊倒

唾沫

舔净

3、按要求填空
“摘”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画。能组成词语______。
4、

给下划线的字注音。

______

______

______

______

悬

遐想

努力

海藻

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连,将下列寓言故事与它相对应的寓意用直线连起来。

《守株待兔》●
●我们要善于发现别人的长处,正视自己的短处,互

相尊重,和睦相处。

《陶罐和铁罐》●
●做事要靠自己的努力,不能存有侥幸心理。

《鹿角和鹿腿》●
●物各有其长短,要辩证地看待,不能只贪图美丽的

外表,更要讲求实用。

《池子与河流》●
●世界上的事物总是在不断地发展变化,我们不能用

静止的眼光看待事情。

《南辕北辙》● ●行动要与目标一致。

《刻舟求剑》● ●不能荒废年华,贪图享受,要乐于奉献,不懈地奋斗。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
古诗积累(一)。

滁州西涧

独怜幽草涧边生,__________________。

春潮带雨晚来急,__________________。

( 1 )把古诗补充完整。
( 2 )写出下面字的意思。怜:________。
( 3 )《滁州西涧》是________代诗人________写的一首写景七绝。
五、 语段阅读(分值:20分)
课内阅读。

“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你,但这并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

……

“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”

人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

( 1 )写出描写陶罐和铁罐神态的词语。

①陶罐(至少2个):________。

②铁罐(至少2个):________。

( 2 )选文第4自然段中的省略号表示( )。
A: 表示引文的省略。
B: 列举的省略。
C: 表示话没说完被打断。
( 3 )选文主要是通过描写人物的________和________来表现人物特点的。陶罐的特点是________;铁罐的特点是________。
( 4 )最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?
六、 写作题(分值:30分)
题目:妈妈夸我真

提示:①把题目补充完整。

②通过一两件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体,表达出真情实感。

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