| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《清明》，注明作者和朝代。 |
| 1、 | 按课文内容填空。 《太阳》是一篇常识性课文，主要介绍了______的有关知识和它与______的关系。课文运用 了______、______、______、______等多种说明的方法，让我们______、______地了解了太阳。 | ||||||||||||
| 2、 | 读拼音，写汉字。
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| 3、 | 给下列词语选择恰当的解释。 ( 1 )神气：①神情；②精神饱满；③自以为优越而得意或傲慢。 ⑴同学们穿上新校服，显得很神气。 ________ ⑵新来的校长，表面很神气 ， 其实是个碌碌无为之辈。 ________ ⑶小偷被押来了，他故意装出一副毫不介意的神气。 ________ ( 2 )欣赏：①享受美好的事物，领略其中的情趣；②认为好，喜欢。⑴他对这件作品十分欣赏 ， 并有意花大价钱将它买下来。 ________ ⑵生活犹如欣赏一幅古画，越看越觉得珍贵。 ________ | ||||||||||||
| 4、 | 排列句序。 ①我们班转来一位新同学，名叫仇小光。 ②下课后，我翻了一下《新华字典》。 ③上课时，老师喊qiú小光发言。 ④原来，这是一个多音字。 ⑤我听了百思不得其解，chóu小光怎么变成了qiú小光。 ⑥当姓用就读qiú。 ______ |
| 1、 | 根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 |
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的(竟 镜)子，
山溪像 平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻(挺 蜓)。
忽然 人影碎(suì shuì)了，
草地上蹦(bēnɡ bènɡ)跳着鱼儿和笑声。
( 1 )按课文内容填空。①人影给溪水染绿了。
②草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
( 1 )根据短文内容补充完整下表。|
荷花的三种状态 |
荷花的状态 |
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刚开时 |
________ |
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全开时 |
________ |
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未开时 |
________ |
挨挨挤挤：________
( 3 )根据短文内容判断下列说法的对错。①傍晚，“我”到公园玩，闻到荷花的香味。________
②荷叶的特点是又绿又大又圆。________
③“白荷花在这些大国盘之间冒出来。”这里的“冒”字用得非常好，生动形象地说明了荷花具有顽强的生命力。________
④短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。________
( 4 )用文中划线的词“有的…有的…有的…”仿写一句话。题目：可爱的大熊猫
要求：写出大熊猫的外貌特点及生活习性。写作时应按一定的顺序把大熊猫的特征写清楚，同时要善于使用修辞手法。字数不少于300字。
