| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读《庐山的云雾》，按课文内容填空。 庐山的云雾千姿百态。那些______，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是______。云雾弥漫山谷，它是______；云雾遮挡山峰，它又是______ 。 |
| 1、 | 给形近字组词。 愁______ 挥______ 殊______ 饿______ 烦______ 秋______ 辉______ 株______ 俄______ 项______ |
| 2、 | 给下面的词换个说法，使句子意思不变。 我把国旗慢慢解下来，再展开。 慢慢—______ 展开—______ |
| 3、 | 补充成语或词语，想一想这些成语有什么特点，再积累下来。 文房四宝：______； 雅人四好：______； 花中君子：______； 中医四诊：______； |
| 4、 | 给下面划线的词语换个说法。 ①几个男孩子索性______站了起来，我也不阻止______他们。 ②我想去寻找蕴藏______在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵______的东西。 ③我把问题重复了一遍，教室里依然______很安静。 |
| 1、 | 连一连 明亮的 浮光 奇怪得 五色的 泡泡 甜甜地 问 清澈的 雨珠 轻轻地 等 玲珑的 溪水 静静地 吹 |
童年（节选）
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
( 1 )诗歌中描写的植物有________；动物有________。暖暖的阳光下 我们尖叫
青青的白桦林里 我们歌唱
潺潺的小溪边 我们奔跑
( 3 )“欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了________，“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了________。A.对童年生活的无线怀念。
B.对童年生活美好时光易逝的感慨。
C.童年生活的快乐，令人向往。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_______轻便_______好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
( 1 )在选文的括号中填入恰当的关联词。剪碎或切断→________→________→________→晒
( 5 )为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？要求：按事情发展顺序，写一件你认为有趣的事。要写具体，详略得当，不少于300字。
