| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读《庐山的云雾》，按课文内容填空。 庐山的云雾千姿百态。那些______，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是______。云雾弥漫山谷，它是______；云雾遮挡山峰，它又是______ 。 |
| 1、 | 在横线上填上表示“看”的意思的词语。 张家港真美呀！来到长江边______，江水滚滚流向远方；踏上凤凰山，______四周，桃林片片；登上香山，______烈士陵园，思绪起伏。 张家港人真热情呀！他们会带领你______梁丰生态园、引领你______暨阳胡公园，保证你看得目不暇接。 |
| 2、 | 写出加下划线词语的近义词。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。______ 我赶紧往荷花池边跑去。______ |
| 3、 | 填写诗句。 惠崇《春江晓景》 竹外 ______ ，______鸭先知。 蒌蒿______ ，正是______。 |
| 4、 | 给画线字选正确读音。 前爪______（zhuǎ zhǎo) 匀称______（chèn chēng) 积累______（lěi lèi） 木杆______（gān gǎn) |
| 1、 | 连线。 牵牛 绽开笑脸 蔷薇 从梦中醒来 睡莲 吹起小喇叭 万寿菊 在暮色中苏醒 烟草花 含笑一现 昙花 欣然怒放 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
“那么，您想考我什么呢？”小里斯问。国王想了想，说：“我料你绝不会聪明到使我跳到河里。”小里斯想了一会儿，低头看了看河水，又看了看国王，挠挠头说：“不行，我没那么聪明，我没法儿使您跳进河里去。”“那么我赢了。”国王欣喜若狂。
小里斯望着国王，又望了望小河，一本正经地说：“国王，我_______不能使您跳进河里，_______我可以让您从河里爬上岸来。”听到这里，国王立刻跳进水中，对小里斯喊道：“我倒要看看你能不能使我从河里爬上岸来。”“敬爱的国王，我赢啦！”小里斯笑着说道。
( 1 )在文中的括号里填写恰当的关联词语。题目：令我_____________的一件事
要求：先将题目补充完整，内容具体，重点突出，层次清楚，语句通顺。
