| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )________，________，________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ( 2 )泥融飞燕子，________。 ( 3 )梅子黄时日日晴，________。 |
| 1、 | 多音字组词 少shào______ shǎo______ 都dū______ dōu______ |
| 2、 | 选择正确的读音。 ①对面的一乘（chãnɡ shânɡ）轿子上坐着一个官员。______ ②他包的饺子个个都露（lòu lù）了馅。______ ③奶奶做饭常常调（diào tiáo）换花样。______ ④老师生看极了，瞪（dânɡ dân）着眼珠子。______ |
| 3、 | 下列句子使用了什么说明方法?选一选（填序号）。 A.作比较 B.列数字 C.打比方 D.举例子 ①它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。______ ②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。______ ③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。______ ④最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。______ |
| 4、 | 照样子，写词语。 ①小心翼翼（AABC式）：______ ______ ②不慌不忙（ABAC式）：______ ______ |
| 1、 | 读一读,连一连。 一身______ 细雨 轻快有力的______ 春天 一对______ 赞歌 烂漫无比的______ 燕子 一支______ 羽毛 活泼可爱的______ 湖面 一阵______ 翅膀 波光粼粼的______ 翅膀 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
画面上的这些人有的不到________，有的甚至只有________那么大。别看画上的________，每个人在干什么，都能看得________。
( 1 )根据课文内容填空。
