| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写贺知章的《咏柳》（要注明诗人的朝代）。 |
| 1、 | 读句子，看拼音，写字词. ( 1 )来qǔ huò________的pàng________顾客kuā jiăng________道：“师傅的shǒu yì________ 真棒！太lì hài________啦！” ( 2 )这个zéi________把chèn shān________bào________在胸前，胳膊下还jiā________着一顶帽子，慌张地逃跑了。 |
| 2、 | 比一比，再组词。 陶______ 情______ 挺______ 唐______ 淘______ 蜻______ 蜓______ 塘______ |
| 3、 | 选择合适的关联词填空。 不是……而是…… 无论……总是…… 尽管……但…… ( 1 )出门在外，________我身处何地，妈妈________每天打电话了解我的情况。 ( 2 )________爸爸再三推辞，________王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。 ( 3 )我________不想参加这次活动，________实在抽不出时间。 |
| 4、 | 写出反义词 片面—______ 凶残—______ 仇恨—______ |
| 1、 | 了解作者。把诗人、别称及诗句连一连。 杜甫 诗佛 泥 融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 王维 诗圣 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 白居易 诗神 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 苏轼 诗魔 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 |
绝句
[宋]志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
( 1 )写出诗中下列字的读音。系________ 藜________ 沾________
( 2 )试着用现代文写出后两句诗描写的景色。语段一
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
语段二
淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？
( 1 )【语段比较】根据文段内容，完成下列填空。①这两段话都通过________的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。
②语段一中通过________、________等词语描写小露珠装点的对象，从________写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等动词生动形象地描绘出了________的样子。
( 2 )【语言积累】这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。________ 
这句话通过________描写，体现了________的娃娃形象。
要求：观察一种熟悉的小动物，抓住特点详细描述，题目自拟，不少于300字。
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