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2020年上海市奉贤区星火学校三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、经典诵读展示,我最棒

默写《枫桥夜泊》,写清朝代、作者。

二、 填空题(分值:20分)
1、比一比,再组词。

抬______ 治______

栋______ 冻______

拨______ 拔______

付______ 符______

虽______ 串______

2、

按拼音写汉字

zhāi

huáng

rě

______花

______恐

______事

fǔ

ná

cuò

______身

______着

不知所______

3、

选择合适的关联词语。

如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……

①小姑娘伤得最重,______不立刻抢救,______会因为休克和流血过多而死去。

②______马上为小姑娘输血,______可以挽救小姑娘的生命。

③______小姑娘是阮恒的朋友,______阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。

4、

填入适当的词语。

______的晚霞 ______的浪花

______的鲜花 ______的小村庄

三、 连线题(分值:10分)
1、读一读,连一连。

鲜红色的 梨 近朱者赤 耳听为虚

深紫色的 樱桃 不入虎穴 焉得虎子

浅黄色的 李子 眼见为实 水来土掩

紫檀色的 黑母鸡 兵来将挡 近墨者黑

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读诗歌,回答问题。
( 1 )背背,填写。

滁州西涧

(唐)韦应物

独怜幽草________,

________深树鸣。

________晚来急,

野渡无人________。

( 2 )解释诗中划线的词。

①怜:________。

②深:________。

( 3 )诗的第一句写幽草是________景,第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)
( 4 )这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情?最能体现这一感情的是哪个字?
( 5 )后两句历来常被作为画题,用自己的话把这幅画面写下来。
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读课内片段,完成练习。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐_________地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐_________地回答。

我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加(
)的神气

()我确实不敢碰你()但并不是懦弱()陶罐争辩说()我们生来就是盛东西的()并不是来互相碰撞的()说到盛东西()我不见得就比你差()再说()

“住嘴!”铁罐_________了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

陶罐不再理会铁罐。

( 1 )在选文第三自然段的()处加上恰当的标点符号。
( 2 )选出描写神态的词语填在文中的横线上,并完成练习。
谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒

总结:从这些词语中,我体会到了铁罐的________,陶罐的________。

( 3 )下列关于选文的说法错误的一项是( )。
A: 选文主要运用了对话描写来推动情节的发展
B: “总有一天,我要把你碰成碎片!”从这句话中我们可以看出铁罐自恃坚硬,对待陶罐的态度是蛮横无礼的
C: “不敢,铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法,其实陶罐是敢碰铁罐的
D: “你敢碰我吗,陶罐子!”读这句话时,应该语调上扬,表现出铁罐的傲慢
( 4 )“陶罐不再理会铁罐”,结合陶罐的性格特点想一想,它会在心里对铁罐说些什么呢?
六、 写作题(分值:30分)
小练笔。

题目:我喜欢________________

要求:先把题目补充完整,再写作文。可以写一处风景名胜,也可以写一种植物、一种动物。要写你为什么喜欢它,它有什么特点。要写出自己的真情实感。

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