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2020年苏州市张家港市泗港小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写《清明》。
二、 填空题(分值:20分)
1、按要求完成句子练习。

①在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。

②尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

从句①的“______”一词我可以体会到法布尔在实验未被验证前的怀疑的心理;从句②的“______”一词我可以体会到法布尔在实验被验证后的信服的心理。

2、给下列生字注音。





______

______

______

______

______

创

携

存

制

蔡

______

______

______

______



伦

欧

洲

社




3、看拼音,写词语。





kuà yuè

xiăo cháng

xíng zhuàng

líng qiăo

______

______

______

______

qíng xù

chéng fă

diàn líng

yí kè

______

______

______

______


4、我会将相关的词语连接起来。

美丽的______ 家具

裸露的______ 小村庄

咆哮的______ 土地

大量的______ 洪水

锋利的______ 树木

各种各样的______ 斧头

三、 连线题(分值:10分)
1、

我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣 啜泣 哭泣 呜咽

______因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

______抽噎,抽抽搭搭地哭。

______常用来形容人低声哭泣。

______一吸一顿地哭泣。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
先把古诗补充完整,再完成后面的练习。

滁州西涧

独怜幽草涧边生, 。

,野渡无人舟自横。

( 1 )补全诗句
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。这首诗写的是________(地点)的景色。
( 3 )前两句诗的意思是________
( 4 )这首诗属于( )。
A: 儿童诗
B: 题画诗
C: 写景诗
D: 咏物诗
( 5 )“独岭幽草涧边生”中的“幽草”是( )景。
A: 静
B: 动
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读短文,回答问题。

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻,这是什么树苗?把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”

杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到,它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候,杏树终于长到大墙的外边,开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯,“啊!”地惊叫一声,“你靠什么力量活下来,又开出了这样美丽的鲜花?”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路,沉思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”

( 1 )写出下列词语的近义词。

居然—________ 奇怪—________ 艰辛—________

( 2 )给短文加上合适的题目。
( 3 )文中画横线的句子中,“杏树心中的火焰”指什么?如何理解这句话?
( 4 )是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”?
( 5 )杏树历尽磨难,是靠什么力量活下来的?读了短文,你受到了什么启发?
六、 写作题(分值:30分)
习作芳草地。(25分)

随着科学技术的不断发展,机器人、机器猫……都已走进我们的生活,请你以“我想发明_____________”为题,展开合理的想象,写一篇作文。

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