| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会根据学过的内容填空。 ( 1 )因释其耒而________，冀________。兔不可复得，而身________。 ( 2 )这地方的火烧云变化极多，一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿________。 ( 3 )人间四月________，山寺桃花________。 ( 4 )独在异乡为异客，________。 ( 5 )________？________，善莫大焉。 ( 6 )垂柳把溪水当作________，山溪像________一样平静。 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )《蜜蜂》这篇课文是________国昆虫学家________写的。 ( 2 )听说蜜蜂有________的能力，________飞到哪里，它________。“我”通过实验证实了________。蜜蜂的这种能力靠的不是________，而是________。请你用“不是……而是……”写一句话。________ ( 3 )法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂，然后在蜜蜂背上做________，接着________，最后自己走了两里多路________ ( 4 )尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。（用加点词照样子写句子。）________ ( 5 )如果蜜源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，蜜蜂就在蜂巢上方跳________。 |
| 2、 | 你知道下面的惯用语是什么吗？ 例：在团体中起主导的人是主心骨。 足智多谋的人是______。 接待宾客的当地主人是______。 世故圆滑的人是______。 没有专业知识的外行人是______。 见风使舵的人是______。 |
| 3、 | 读课文《中国国际救援队，真棒！》根据意思写词语。 ①很多人同声称赞。______ ②竖的和横的交织在一起。______ ③寻找的人或物所在地不清楚。______ ④远近都听到名声。______ |
| 4、 | 读《珍珠泉》，根据课文内容填空。 透过密密的树叶，太阳______一束束金光，照在______上，照在正升起的______上，一直照到______青褐色的石头上。水面和潭底，______的光斑和______的光斑______着；水泡______的，射出红的光，黄的光，______的光，______的光……多像一串串彩色的______啊！ |
| 1、 | 连线。 牵牛 绽开笑脸 蔷薇 从梦中醒来 睡莲 吹起小喇叭 万寿菊 在暮色中苏醒 烟草花 含笑一现 昙花 欣然怒放 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们（留心 用心）观察，就会（发现 发明），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，（美丽 艳丽）的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
( 1 )括号里选出正确的词语。桃花：________。
梅花：________。
牡丹：________。
( 3 )能概括这段话主要意思的是第________句话，这样的句子在段落中叫________。①足球
小狐狸 电视机 ②羽毛 云朵 八哥
要求：题目自拟，情景合理，把故事写清楚。
