语文360

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2020年玉山县临湖中心小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、品读课文，根据要求找出相应的句子。
( 1 )你认为课文中最能表现裁缝慢性子的一个句子是：________
( 2 )你认为课文中最能表现顾客急性子的一个句子是：________
二、 填空题(分值：20分)
1、我会补充量词。

一______春光
一______清香 一______圆盘

一______记录
一______花瓣 一______舞蹈

一______水花
一______希望 一______历史

2、

选择正确的答案。

A.人体上肢能拿东西的部分 B.拿着 C.掌握某种技术或某种工作的人 D.技能、本事

①更羸是古时候魏国有名的射箭能手______

②我们都有一双勤劳的手。______

③《小学生礼仪常规》我们每个同学人手一册。______

④我爱听青年歌手——蔡国庆唱的歌。______​

3、多音字组词。

卷juăn______ juàn______ 撒sā______
să______

背bēi______ bèi______

4、火眼金睛，辨字组词。

悄______ 沾______ 仿______ 清______

俏______ 粘______ 访______ 请______

橡______ 偶______ 裁______ 拂______

像______ 遇______ 栽______ 佛______

三、 连线题(分值：10分)
1、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
课内阅读

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

( 1 )选文选自《________》。
( 2 )选文把“溪水”比喻成________，写出了它________的特点。
( 3 )通过联系上下文我们知道，人影是被________染绿的。
( 4 )最后一句话表现了孩子怎样的心情？
五、 语段阅读(分值：20分)
阅读下文，回答问题。

荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

( 1 )理解词语。

挨挨挤挤：________。

( 2 )第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
( 3 )照样子写一写：

挨挨挤挤、________、________

( 4 )用“有的……有的……有的……”说一句话。
( 5 )如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。作者的意思是________
A: 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B: 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
( 6 )我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。作者的意思是________
A: “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B: 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
六、 写作题(分值：30分)
作文。

题目：令我_____________的一件事

要求：先将题目补充完整，内容具体，重点突出，层次清楚，语句通顺。

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