| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 看图猜古诗,并默写。 |
| 1、 | 选择合适的关联词语填空。 不是……而是…… 只要……就…… 只有……才…… 因为……所以…… 无论……都…… ①______更羸善于观察,勤于思考,______能作出正确的分析和判断。 ②更羸______拉一下弓,______能使天上的大雁掉下来。 ③______善于观察,勤于思考,______能作出正确的分析和判断。 ④______多么复杂的事情,______存在着一定的规律。 ④______更羸的本事大,______因为他知道这是一只受过箭伤的鸟。 | ||||||||||
| 2、 | 我是拼音小能手
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| 3、 | 按查字典的要求填空。 匠的部首是______,去掉部首还剩______画,组词:______、______。 | ||||||||||
| 4、 | 口语交际。 班级将组织一次“趣味故事会”,请你精心挑选有趣的故事,做好准备,并把下面的表格填充完整。
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| 1、 | 想一想,连一连中国的世界之最吧! 世界最长的城墙 喜马拉雅山脉 世界最长的运河 黄河 世界含沙量最大的河流 京杭大运河 世界高峰最多的山脉 中国万里长城 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞,
牵着万缕阳光,
悠啊,悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地,
汲取甜美的营养,
长啊,长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软,
瞧太阳多明亮,
望啊,望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草,绿得生辉,
变小花,开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英,
更是我最大的愿望。
我会飞啊,飞——
飞到遥远的地方。
不过,飞向遥远的地方,
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特,但却脱离了实际生活,不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想,表达了作者对美好事物的追求和向往。
“那么,您想考我什么呢?”小里斯问。国王想了想,说:“我料你绝不会聪明到使我跳到河里。”小里斯想了一会儿,低头看了看河水,又看了看国王,挠挠头说:“不行,我没那么聪明,我没法儿使您跳进河里去。”“那么我赢了。”国王欣喜若狂。
小里斯望着国王,又望了望小河,一本正经地说:“国王,我_______不能使您跳进河里,_______我可以让您从河里爬上岸来。”听到这里,国王立刻跳进水中,对小里斯喊道:“我倒要看看你能不能使我从河里爬上岸来。”“敬爱的国王,我赢啦!”小里斯笑着说道。
( 1 )在文中的括号里填写恰当的关联词语。