| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《清明》，注明作者和朝代。 |
| 1、 | 填空。 光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的______，有乘船的______，有做各种买卖的______，有留着长胡子的______，有行走江湖的______，有摆小摊的______，有官吏和______……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。 |
| 2、 | 读课文《荷花》填空: 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是______，描写荷叶颜色的词是______，描写荷叶形状的词语是______。 |
| 3、 | 在横线上填上一种植物名称，使之成为成语。 囫囵吞______ ______ ______皆兵 披______斩______ 胸有成______ ______ ______一现 顺______摸______ |
| 4、 | 从下列句子可以体会到鹿怎样的心情？把相应 序号填在句子后的括号里，并按要求排序。 A、不满 B、恍然大悟 C、自我欣赏 D、惊讶、怀疑 ( 1 )“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的脚却让我从狮口逃生！”________( 2 )“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”________ ( 3 )“咦，这是我吗？”________ ( 4 )“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”________ 根据课文内容可以知道，鹿的心情变化是这样的：D→________→________→________ |
| 1、 | 连线题。 九月九日 正月十五 中秋节 蛐蛐 春天 八月十五 |
________ | ________ | ________ | ________ |
乞 | 巧 | 霄 | 渡 |
①乞：________。
②碧霄：________。
( 3 )《乞巧》这首诗表现人们过节时________心情和________的心愿。翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
( 1 )填空。这两个自然段具体描写翠鸟________的事，说明翠鸟________的特点。
( 2 )用横线在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。等候——________ 锋利——________
( 4 )仔细读一读划横线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛________。题目：我们班里的
要求：在横线上填写一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于300字。
