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2020年铜鼓县西向乡中心小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、唐诗代表中华诗歌的最高成就,当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的绚丽春景时写下“泥融______,______”;当“诗王”白居易初夏四月在高山古寺中遇上了一片刚刚盛开的桃花时,借景抒怀“______,______”。“诗仙”李白的名作更是传诵至今,比如“______,______”。
二、 填空题(分值:20分)
1、根据课文内容填空。
( 1 )《燕子》一文的作者是________,他按照由________到________的观察顺序,把一只只活泼可爱的小燕子呈现在我们的面前。
( 2 )“不知细叶谁裁出,________。”这句诗出自唐代诗人________的《________》。这首诗描写的是________的景色,表达了作者对________的________之情。
( 3 )《荷花》一文写的是________(时间)________(地点)的荷花,作者看到的荷花都是________色的,是按照由________及________的顺序观察的。
2、根据意思写出相应的词语。
( 1 )形容声势浩大,气势宏伟。________
( 2 )背地里小声地说话。________
( 3 )形容景色很特别。________
( 4 )一般多指环境或心情平静和安静。________
3、选择正确的说明方法。

打比方 作比较 列数字

( 1 )海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通火车还快。________ ________
( 2 )有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。________
( 3 )海藻的种类很多,有八千多种。________
4、

写出近义词。

绝招—______ 特别—______ 主意—______

三、 连线题(分值:10分)
1、经典诵读展示。

姑苏城外寒山寺 牧童遥指杏花村

桃花一簇开无主 总把新桃换旧符

绿阴不减来时路 夜半钟声到客船

借问酒家何处有 添得黄鹂四五声

千门万户曈曈日 可爱深红爱浅红

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读

“啊,你在推究哲理?”

河流说道,

“水要流动才能保持清洁,

这个自然规律,

难道你已经忘掉?

“我是一条伟大的河流,

那是因为我遵循着这条规律,

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水,

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬,光荣无比。

也许,我将永远奔流不息;

可你早被遗忘,不再有人提起。”

( 1 )“奔流不息”是形容河流的,你还知道哪些词语也是描写河流的?(写出三个)
( 2 )“我遵循这条规律”,“这条规律”是什么?
( 3 )河流为什么受到人们的尊敬?
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题

胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。

有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养啊!

于是胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

胡萝卜先生还在继续走,长胡子被风吹到身体后面,他完全不知道。

在很远的街口,有一个男孩正在放风筝,线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子,他确定绳子够牢固了,就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

( 1 )从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:经常一一________ 坚固一一________ 飘荡一一________

反义词:慢条斯理一一________ 稀疏一一________

( 2 )根据课文内容填空。

①胡萝卜先生的胡子变长了,是因为________。

②“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”这句话中的“绳子”指的是________。小男孩用它来________。

③鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来________。

( 3 )猜一猜,把故事编下去。

胡萝卜先生继续往前走,

六、 写作题(分值:30分)
习作。(从以下两个题目中任选一个)

(一)生活中,你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中有哪些趣事,有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体,表过出真情实感。

(二)神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变,你想变成什么呢?请你展开想象,编一个故事。在故事里你可以变成任何人,任何物。请你把最想写的内容写下来。

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