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2020年浮梁县罗家桥乡中心小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、我会根据学过的内容填空。
( 1 )因释其耒而________,冀________。兔不可复得,而身________。
( 2 )这地方的火烧云变化极多,一会儿________,一会儿________,一会儿________,一会儿________。
( 3 )人间四月________,山寺桃花________。
( 4 )独在异乡为异客,________。
( 5 )________?________,善莫大焉。
( 6 )垂柳把溪水当作________,山溪像________一样平静。
二、 填空题(分值:20分)
1、选择合适的语气词填空。

唉 咦 噢 呀

①______,下雨了。

②______,我真的变成了一棵树!

③______,变成了树真麻烦。

④______,最了解我的人到底还是妈妈。

2、给加下划的字词选择正确的解释。

( 1 )熟:①植物的果实等完全长成;②(食物)烧煮到可以食用的程度;③加工制造或锻炼过的;④因常见或常用而知道得清楚;⑤熟练;⑥程度深。
秋天到了,地里的庄稼熟了。________
平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。________
( 2 )味道:①滋味;②气味;③情趣,趣味。
经典名著需要多读,才能体会出味道。________
他身上有一种好闻的味道。________
3、

给下面的词换个说法,使句子意思不变。

我把国旗慢慢解下来,再展开。

慢慢—______ 展开—______

4、

填入恰当的词语。

一______炮弹 ______的声音

一______孤儿院 ______的比赛

一______沉默 ______地跑

一______哭声 ______地读

一______小姑娘 ______地看

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连

明亮的 浮光 奇怪得
笑

五色的 泡泡 甜甜地 问

清澈的 雨珠 轻轻地 等

玲珑的 溪水 静静地 吹

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课文内容精彩回放。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝,

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,

正是河豚欲上时。

( 1 )这首诗的作者是________,诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画,画面景物有动有静,静的景物有________,动的景物有________,诗人从这些景物感受到________。
( 2 )这首诗第二句的意思是: ________。
( 3 )这首诗中写诗人的想象的是第________句。
( 4 )从诗中我们可以感受到诗人________之情。
五、 语段阅读(分值:20分)
类文阅读

天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云,仿佛涂上了绚烂的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云不断地在变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞,变幻莫测。

没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了霞光,充满了朝气;尤其那草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。我第一次登山,真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!

原野的清风徐徐地吹拂着,我尽情呼吸着清晨的新鲜空气,尽情地欣赏着清晨的美景,不由地喃喃自语:“大自然啊,你多么美丽!”

( 1 )【理解词语】联系上下文,理解下列词语的意思。

变幻莫测:________

喃喃自语:________

( 2 )【信息提取】根据短文内容,完成下列填空。

天刚亮时朝霞的颜色变化:由________变成________,又由________变成________,再由________变成________。文中罗列的彩云的喻体有:________。

( 3 )【品读句子】读下面的句子,体会作者是如何把句子写得优美生动的,并填空。

渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。

作者描写了早晨天空由________到________的变化,并通过________这一常见的事物将抽象的颜色表现得更________。

( 4 )【逻辑推理】根据短文内容,下面说法正确的一项是( )
A: 作者只写了朝霞。
B: 作者经常爬山。
C: 作者热爱自然风光。
D: 作者是画家。
( 5 )【语言运用】仿照短文第2自然段,将你观察到的自然风景描写下来。
六、 写作题(分值:30分)
题目:想飞的蚂蚁

要求:①展开想象,编故事。

②构思巧妙,内容丰富。

③语句通顺,不少于300字。

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