| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )千门万户曈曈日，________。 ( 2 )独怜幽草涧边生，________。 ( 3 )________，折颈而死。________，________。________，而身为宋国笑。 |
| 1、 | 按意思写词语。 ①取笑，戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。______ ②脸色和霭喜悦。形容和善可亲。______ ③凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。______ |
| 2、 | 按课文《可贵的沉默》内容填空。 为了给父母一份______，你们最好用一种______的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是______的，但记住一点，只要你表达了______，再稚拙的礼物他们也会觉得______的。 |
| 3、 | 比一比，组词语。 随______ 访______ 堂______ 镜______ 调______ 腿______ 坊______ 常______ 境______ 凋______ |
| 4、 | 填上恰当的词语。 长长的______ 密密的______ 成熟的______ 收获的______ |
| 1、 | 把下列诗句和相关的诗意连一连。 泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放。 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
( 1 )写出蔡伦的造纸过程的句子。你曾经为身边的哪些景色所沉醉？仔细回想一番，然后写一篇作文吧。
