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2020年天津市泉州文武学校三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、背一背,填一填.
( 1 )________,沙暖睡鸳鸯。《绝句》
( 2 )竹外桃花三两枝,________。《惠崇春江晚景》
( 3 )________,添得黄鹂四五声。《三衢道中》
( 4 )日出江花红胜火,________。《忆江南》
( 5 )________瞳瞳日,总把新桃________。《元日》
( 6 )借问酒家________?________遥指杏花村。《清明》
( 7 )________,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》
( 8 )一身________,一对________,加上________,凑成了那样________。《燕子》
( 9 )人谁无过?________,________。《左传》
二、 填空题(分值:20分)
1、根据课文内容填空。
( 1 )《漏》一文中,________以为________是“漏”,________以为________是“漏”,其实“漏”指的是________。
( 2 )《方帽子店》一文中,从前人们只戴________的帽子,可是小孩子们不喜欢,就用纸做出了________的帽子,这些帽子戴在头上,________。
( 3 )《枣核》中的枣核是一个________的小孩,他为了帮乡亲们把牵走的________要回来,就去大闹衙门,把县官老爷气坏了。
2、按课文《争吵》内容填空。

课文按______的顺序叙述。先写“我”和克莱谛______的原因;再写“我”的______活动:为吵架而感到______、______,又没有勇气______;然后写克莱谛的______化解了双方的矛盾,两人______;最后写父亲对“我”的______。

3、写出下面词的反义词。

潮湿—______ 容易—______ 融化—______

透明—______ 脆弱—______ 零乱—______

自由—______ 快乐—______ 骄傲—______

4、辨一辨,组成词语。

杖______ 渭______ 咕______ 憾______

仗______ 谓______ 估______ 撼______

三、 连线题(分值:10分)
1、照样子连一连。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
古诗阅读。

元日

爆竹声中一岁除,____________入屠苏。

千门万户曈曈日,总把______________。

( 1 )补充诗句。
( 2 )《元日》的作者是________代诗人________,诗中描写的节日是________,即农历________,俗称“________”。
( 3 )诗中写了________、________、________、________等一系列的仪式,加之太阳灿烂,春风送暖,渲染了一种________的节日气氛。
( 4 )给诗句中加下划线的字词选择正确的解释。(填字母)

①爆竹声中一岁除( )

A.去掉。B.过去。C.表示不计算在内。

②千门万户曈曈日( )

A.形容太阳出来后天色渐亮的样子。B.形容太阳落山后天色渐暗的样子。

( 5 )“总把新桃换旧符”,在今天也就是更换春联。请你写一副对联,愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读课内片段,完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种_______轻便_______好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

( 1 )在选文的括号中填入恰当的关联词。
( 2 )加粗字“改进”能否换成“创造”?下列说法正确的是( )。
A: 能,“创造”指做出新的成绩或东西,换成“创造”之后句意不变
B: 不能,“改进”强调在原有基础上使之更好,“创造”强调从无到有,二者意思不同
( 3 )选文是围绕一个意思来写的,下面对选文的概括最准确的是( )。
A: 蔡伦造的纸原料容易得到
B: 蔡伦改进了造纸术
C: 蔡伦造出来的纸轻便、好用
D: 蔡伦的造纸方法传承下来了
( 4 )蔡伦是怎样造纸的?请你找出选文中表示动作的词语,把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→________→________→________→晒

( 5 )为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来?
( 6 )如果你能见到蔡伦,你会对他说些什么?
六、 写作题(分值:30分)
大自然是奇妙的,它是人类最早的启蒙老师。让我们一起走进大自然,去领略它那独特的风姿。请你选择一处景物,将它描述出来。题目自拟,不少于300字。
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