| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充诗句。 咏柳 ______， ______绿丝绦。 ______， ______。 |
| 1、 | 认真观察，仿写词语。 念念不忘 ______ ______ ______ ______ 无边无际 ______ ______ ______ ______ |
| 2、 | 读下面的语段，看拼音写汉字。 微风中，yàn______子斜着身子在天空中lüè______过，尾巴偶尔zhān ______了一下水面，就看到波纹一圈一圈地dàng yàng______开去；cuì______鸟停在水边的苇gǎn ______上，fù bù______的羽毛像赤褐色的chèn shān______。山谷中，森林yù yù cōng cōng______，河水清澈见底，天空zhàn lán______深远。一切是那么美好，令人rěn bù zhù______停下来慢慢观赏。 |
| 3、 | 给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。 继______ ______ 烦______ ______ 痒______ ______ 狐______ ______ 肠______ ______ 零______ ______ |
| 4、 | 选择正确的汉字 槐花饭是用大米(伴 拌)______槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，(撒 洒)______上炒芝麻，拌上槐花蜜。 |
| 1、 | 将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
( 1 )找出蔡伦造纸的过程的动词。________——________——________——________——________
( 2 )仿照上面的文段，介绍一次手工活动的过程，如捏泥人、剪纸、拼装玩具、编花绳等。
