| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 精彩回放。 ( 1 )迟日江山丽,春风花草香。________,________。《绝句》(唐·杜甫) ( 2 )清明时节雨纷纷,________。________,牧童遥指杏花村。《清明》(唐· 杜牧) ( 3 )春来江水绿如蓝。________?《忆江南》(唐·白居易) ( 4 )________,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》(唐·王维) ( 5 )竹外桃花三两枝,________。 《惠崇春江晚景》(宋·苏轼) ( 6 )梅子黄时日日晴,________。《三衢道中》(宋·曾几) ( 7 )爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。________曈曈日,________。《元日》(宋·王安石) ( 8 )宋人有________。田中有株。兔走触株,________。因________而守株,冀复得兔。兔不可复得,________。《守株待兔》 ( 9 )一身________羽毛,一对________翅膀,加上________尾巴,凑成了那样________的的小燕子。《燕子》 ( 10 )荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,________。《荷花》 |
| 1、 | 比一比,组词语。 狮______ 叹______ 师______ 双______ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 2、 | 根据课文《我应该感到自豪才对》内容填空 部位 特点 作用 驼峰 肉疙瘩 ______ 脚掌 又大又厚 ______ 眼睛 两层眼毛 ______ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 3、 | 按课文内容填空。 故事发生的时间是:______。 故事中的人物有:______。 故事发生的起因是:______。 画师考查徒弟的办法和内容是:______。 考查的结果是:______。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 4、 | 生字锤炼。
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| 1、 | 把下列诗句和相关的诗意连一连。 泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放。 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。 |
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像_________一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上_________着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影_________了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
( 1 )补全诗歌正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高…
( 1 )在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?①作者想象了在宇宙的另一边,石头可能存在的两种奇妙现象:一种是________,另一种是________。
②对于这句话的体会,正确的是(________)。
A.作者通过对比,写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头
B.作者对普通的石头展开了想象,说明他的想象力非常丰富
( 2 )乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象,他把数学的“乘法”想象成了________(学科)的________。
②我发现,作者想到的这些诗句,都和________季的景物有关,我还能写出和这个季节有关的两句诗:________,________。
( 3 )我知道选文中“一瞬间”的意思是________。和它意思相近的词语有________、________。你曾经为身边的哪些景色所沉醉?仔细回想一番,然后写一篇作文吧。
