| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 积累运用 ( 1 )这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，________”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“________，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“________，二月春风似剪刀”。 ( 2 )从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，________”； “花有重开日，________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。 ( 3 )读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“________，________”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是________。( 4 )课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。 |
| 1、 | 为加下划线的字选择合适的解释。 ( 1 )“越”在字典中有如下解释：①跨过，跳过 ②表示程度随着时间而发展 ③（声音、情感）昂扬 A.天气越来越热了。________ B.我们望着肥皂泡飞越山巅。________ C.树上传来百灵鸟清越的啼叫声。________ ( 2 )“容易”：①做起来省事，不难 ②发生某种变化的可能性大 ③轻松自在地;流畅地A.天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。________ B.这件事情很容易完成，我一个人做就行了。________ C.糊墙纸很容易撕下来。________ |
| 2、 | 根据意思写词语 ①目不转睛的看。______ ②做事之前已经有了通盘考虑。______ ③写文章的思路像泉水一样汩汩而出。______ ④写文章速度很快，一气呵成。______ |
| 3、 | 选词填空。 ( 1 )耐心 细心 ①第二家问我有没有等到夏天的________。 ②姐姐非常________，每次出门都要把行李检查一遍。 ( 2 )厉害 严厉①老虎心想：“漏”是不是比我还________呢？ ②爸爸________地批评我：“你怎么能骂别人呢？” |
| 4、 | 根据课文内容，选一选下面句子该用什么语气读？（填序号） ①严肃 ②嘲笑 ③吞吞吐吐 Ⅰ杨桃是这个样子的吗？______ Ⅱ画杨桃画成了五角星，好笑吗？______ Ⅲ像……五……五角星。______ |
| 1、 | 下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。 南辕北辙 目光短浅，思路狭窄 画蛇添足 遵循事物发展的规律，循序渐进;急于求成，反而坏事 井底之蛙 做多余的事，反而不恰当。 揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
( 1 )宇宙的另一边是怎样写作文的。
