| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 古诗名言积累。 ( 1 )莫等闲，________ ( 2 )最喜小儿亡赖，________ ( 3 )天行健，________ ( 4 )路曼曼其修远兮，________ ( 5 )________，不脱蓑衣卧月明。 |
| 1、 | 比一比，组词语。 存______ 社______ 阿______ 欧______ 洲______ 在______ 杜______ 河______ 呕______ 州______ |
| 2、 | 照样子写词语 ( 1 )波光粼粼（ABCC）：________、________。 ( 2 )描写春天的词语：________、________。 |
| 3、 | 模仿秀(照样子写词语)。 五湖四海（带数字） 目不转睛（带身体部位） ______ ______ |
| 4、 | 给加点字选择正确的解释。 ( 1 )载：A.记录 B.装载 C.年 ①下午一点，船夫满载而归。________ ②这事没个三年五载做不好。________ ③关于这件事情，历史上很多书记都有记载。________ ( 2 )闹：A.吵闹 B.发生（疾病或灾害） C.造成 D.干、搞、弄①老伯伯说：“这事都是给河伯娶媳妇给闹的。”________ ②天气每年都闹干旱，衙役就来牵老百姓的牲口。________ ③这些人渣每闹一次，店铺就不得不交所谓的保护费。________ ( 3 )困：A.穷困，艰难 B.陷在艰难痛苦里面 C.疲乏，困倦①许多人被围困在敌人的包围圈里了。________ ②经过一夜的折腾，衙役们都困了。________ ③五保户李奶奶家生活很困难。________ |
| 1、 | 连一连，将下列寓言故事与它相对应的寓意用直线连起来。 《守株待兔》● 相尊重，和睦相处。 《陶罐和铁罐》● 《鹿角和鹿腿》● 外表，更要讲求实用。 《池子与河流》● 静止的眼光看待事情。 《南辕北辙》● ●行动要与目标一致。 《刻舟求剑》● ●不能荒废年华，贪图享受，要乐于奉献，不懈地奋斗。 |
清明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
( 1 )这首诗的作者是________代诗人 ________。清明：________。
纷纷：________。
欲断魂：________。
借问：________ 。
( 3 )清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“________”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很________、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常________、明快。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
( 1 )这段话第一句是全文的________，作用是________。要求:题目自拟,字数不少于200字。
