| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )千门万户曈曈日，________。 ( 2 )独怜幽草涧边生，________。 ( 3 )________，折颈而死。________，________。________，而身为宋国笑。 |
| 1、 | 给多音字组词。 载：zǎi______ zài______ 挣：zhēng______ zhèng______ 兴：xīng______ xìng______ |
| 2、 | 按课文内容填空。 ( 1 )《蜜蜂》这篇课文是________国昆虫学家________写的。 ( 2 )听说蜜蜂有________的能力，________飞到哪里，它________。“我”通过实验证实了________。蜜蜂的这种能力靠的不是________，而是________。请你用“不是……而是……”写一句话。________ ( 3 )法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂，然后在蜜蜂背上做________，接着________，最后自己走了两里多路________ ( 4 )尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。（用加点词照样子写句子。）________ ( 5 )如果蜜源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，蜜蜂就在蜂巢上方跳________。 |
| 3、 | 找出下面句子中用错的词，写在横线上，然后把恰当的词写在第二条横线上。 ①长大当宇航员的空想一定会实现。______ ______ ②气象站的叔叔、阿姨每天考查天气变化。______ ______ ③我们的演出受到了观众的热情欢迎。______ ______ ④枝头上，几只黄莺叫得多么明亮。______ ______ |
| 4、 | 把下列词语补充完整并选择合适的填空。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 形________各________ 举________闻________ 双________戏________ 学________五________ 名________中________ 热________非________ 形________兼________ 千________万________ ( 2 )形容热闹的场面或景象。________( 3 )指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态且有神韵。________ |
| 1、 | 下面这些海洋生物你认识吗？请你连一连。
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咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
( 1 )我会根据语句的意思，写出相应的诗句。①高高的柳树长满了翠绿的新叶。
②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
( 2 )“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
( 1 )根据短文内容补充完整下表。|
荷花的三种状态 |
荷花的状态 |
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刚开时 |
________ |
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全开时 |
________ |
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未开时 |
________ |
挨挨挤挤：________
( 3 )根据短文内容判断下列说法的对错。①傍晚，“我”到公园玩，闻到荷花的香味。________
②荷叶的特点是又绿又大又圆。________
③“白荷花在这些大国盘之间冒出来。”这里的“冒”字用得非常好，生动形象地说明了荷花具有顽强的生命力。________
④短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。________
( 4 )用文中划线的词“有的…有的…有的…”仿写一句话。（一）请以《快乐的一天》为题写一篇作文，要把这一天中让你感到最快乐的事情写出来，与大家分享。
（二）选择你最喜欢的一个小动物写一篇作文，可以写一写它的外形、生活习性，以及它和你之间发生的事情。如果你没有仔细观察小动物，也可以写一写你喜爱的一种植物哟！
