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2020年宁波市北仑区九峰小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、按要求进行填写。
( 1 )夜里星光灿烂,李华告诉奶奶:“________,________。”(填上有关气象谚语)
( 2 )雨里鸡鸣一两家,________。
( 3 )包公断案——________
( 4 )黑发不知勤学早,________。
( 5 )一个篱笆三个桩,________。
( 6 )曰日行,________;常常做,________。
( 7 )月来满地水,________。
( 8 )慈母手中线,________。临行密密缝,________。
( 9 )“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这两句出自——代诗人________的《________》,它的后两句诗是“________,________”
二、 填空题(分值:20分)
1、根据课文内容填空

池子以为自己过着______的生活,十分得意,而河流______,负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水,带给了人们利益,所以河流受到人们的______。

2、

选字填空。

赔 倍 陪 培

______育 ______同 一______ ______钱

遐 霞 暇

红______ ______想 目不______接 ______光

3、我能在横线上填上合适的词。

______的圆盘 ______的莲蓬 ______的衣裳

______的快乐 ______的荷花 ______的小鱼

4、

根据诗《咏柳》《春日》,读句子,写诗句。

①春天到了,高高的柳树长出了嫩绿的新叶。

______

②那青绿色的柳叶像一片片美玉一样,惹人喜爱。

______-

③那柔细的柳枝,像一条条绿色的带子,在春风中轻轻摇摆。

______

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连,将下列寓言故事与它相对应的寓意用直线连起来。

《守株待兔》●
●我们要善于发现别人的长处,正视自己的短处,互

相尊重,和睦相处。

《陶罐和铁罐》●
●做事要靠自己的努力,不能存有侥幸心理。

《鹿角和鹿腿》●
●物各有其长短,要辩证地看待,不能只贪图美丽的

外表,更要讲求实用。

《池子与河流》●
●世界上的事物总是在不断地发展变化,我们不能用

静止的眼光看待事情。

《南辕北辙》● ●行动要与目标一致。

《刻舟求剑》● ●不能荒废年华,贪图享受,要乐于奉献,不懈地奋斗。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
古诗阅读。

元日

爆竹声中一岁除,____________入屠苏。

千门万户曈曈日,总把______________。

( 1 )补充诗句。
( 2 )《元日》的作者是________代诗人________,诗中描写的节日是________,即农历________,俗称“________”。
( 3 )诗中写了________、________、________、________等一系列的仪式,加之太阳灿烂,春风送暖,渲染了一种________的节日气氛。
( 4 )给诗句中加下划线的字词选择正确的解释。(填字母)

①爆竹声中一岁除( )

A.去掉。B.过去。C.表示不计算在内。

②千门万户曈曈日( )

A.形容太阳出来后天色渐亮的样子。B.形容太阳落山后天色渐暗的样子。

( 5 )“总把新桃换旧符”,在今天也就是更换春联。请你写一副对联,愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
五、 语段阅读(分值:20分)
课内阅读。

①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。

②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着各式各样的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”

③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。

( 1 )第①段中的省略号省略了________,请继续补充相关内容:________。
( 2 )第②段中的两则广告,你认为哪一则更好?为什么?
( 3 )第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”,他们在思量什么?为什么“最后还是进了新帽子店”?说说你的想法。
六、 写作题(分值:30分)
习作芳草地。(25分)

随着科学技术的不断发展,机器人、机器猫……都已走进我们的生活,请你以“我想发明_____________”为题,展开合理的想象,写一篇作文。

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