| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据古诗填空。 ( 1 )碧玉妆成一树高，________。不知细叶谁裁出，________。 ( 2 )________寻芳泗水滨，无边光景________。 ( 3 )等闲识得________面，________总是春。 |
| 1、 | 根据提示写出含“手”字的词语。 形容高兴地：______。 形容慌乱的：______。 形容毫无办法的：______。 形容医术高明的：______。 |
| 2、 | 按意思写词语。 ①审慎地观察。______ ②得到益处。一生受用：就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。______ ③叮咛，再三嘱咐。______ ④恳切、耐心地启发和开导。______ |
| 3、 | 找一找，组成新字，再组词。 鱼 执 车 土 大 示 竟 专 力 羊 ______ ______ ______ ______ ______ |
| 4、 | 完成课文思维导图。按照课文故事发生的顺序排序______。 ①方帽子店只卖方帽子。 ②方帽子成了古董。 ③顾客进了新帽子店。 ④方帽子店主人的儿子也喜欢戴圆帽子。 ⑤买帽子的人只能买到方帽子。 ⑥开了一家新帽子店，卖各式各样的帽子。 ⑦小孩子们不喜欢方帽子，并试着做了几顶圆帽子。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 酸溜溜的 工人 勤劳的 鲜花 盛开的 话梅 拉 练 提 中秋节 赛龙舟 端午节 看花灯 元宵节 吃月饼 |
大林寺桃花
人间四月____________尽，山寺____________始盛开。
长恨____________无觅处，不知转入此中来。
( 1 )将诗句补充完整。尽:________ 始:________ 觅:________
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
①刚开的白荷花：________。
②全开的白荷花：________。
③将要开的花骨朵儿：________。
( 4 )为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ ）题目：我们班里的
要求：在横线上填写一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于300字。
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