| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《清明》。 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )文房四宝：________；花中君子：________； ( 2 )通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的________；设计并修建了赵州桥的是________。 ( 3 )我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递________ ，________的信息以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：________ ，________的诗句。 ( 4 )结合语境，写出恰当的谚语. ①大家都说他是个坏孩了，但我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“________” ②小明以前不爱学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：”________” |
| 2、 | 《清明》这首的作者是______代诗人______，描写诗人雨中所见情景的诗句是“______，______”，从中可以体会到作者______的心情。 |
| 3、 | 把句子写具体。 我们______看着它那______羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 |
| 4、 | 括号中选择最恰当的词，填在文中的横线上。①很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都______（干涸、干燥、干旱）了。 ②草木丛林也都______（打蔫、干枯、枯竭）了。许多人及动物都______（焦虑、焦躁、焦渴）而死。 |
| 1、 | 根据“日积月累”连一连。 见善则迁 是谓过矣 过而不改 善莫大焉 过而能改 有过则改 改过不吝 从善如流 |
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
( 1 )这首诗的作者是________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有________，诗人从这些景物感受到________。①（）照您的性子（）您肯定会一拿到衣服就穿在身上（）不是吗（）裁缝说
②顾客说（）那当然（）我可不愿意把新衣服藏在箱子里
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您_______在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家_______会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
( 1 )在选文的横线上填上恰当的关联词语。复习旧知：在人物对话描写中，提示语的位置不同，后面的标点也不同。
当提示语在前面时，提示语后面的标点是________，如第________句；
当提示语在后面时，提示语后面的标点是________，如第________句；
当提示语在中间时，提示语后面的标点是________，我会写一句：________
( 4 )结合句②中的加粗词语，我知道了读这句话时，语速要________（缓慢 急切），表现出顾客________的特点。
( 5 )假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢？
