| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写贺知章的《咏柳》（要注明诗人的朝代）。 |
| 1、 | 比一比，再组词。 绅______ 漂______ 骗______ 扔______ 伸______ 飘______ 翩______ 仍______ |
| 2、 | 一字组多词 译______ ______ ______ 糊______ ______ ______ 播______ ______ ______ 藏______ ______ ______ |
| 3、 | 给加下划线的字选择正确的读音。 执行______(zhí zí) 否则______(fuǒ fǒu) 受刑______(sòu shòu) 虽然______(shuī suī) 一件 ______(jiàn jàn) 胆小鬼 ______(ɡǐu ɡuǐ) |
| 4、 | 选择正确的解释。 深：A、久，时间长 B、颜色重 C、距离大，跟“浅”相反 ______这是一潭深绿的泉水。 ______水是那样深，又是那样清。 ______夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。 |
| 1、 | 将下列搭配恰当的词语用线连起来。
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咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
( 1 )我会根据语句的意思，写出相应的诗句。①高高的柳树长满了翠绿的新叶。
②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
( 2 )“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
( 1 )写出下列词语的近义词。居然—________ 奇怪—________ 艰辛—________
( 2 )给短文加上合适的题目。二十年后的你,长大了。请发挥大胆的想象，以“我未来的生活''或“长大后的我”为题写一篇想象丰富的文章。（300字左右）
