| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 乞巧 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 一字组多词。 珠 ______ ______ ______ ______ 绿 ______ ______ ______ ______ 惜 ______ ______ ______ ______ |
| 2、 | 根据意思写词语。 ①江河奔流直下，流得又快又远。______ ②指事物经常变化，没有规律性。______ ③玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。______ |
| 3、 | 给画线字选正确读音。 前爪______（zhuǎ zhǎo) 匀称______（chèn chēng) 积累______（lěi lèi） 木杆______（gān gǎn) |
| 4、 | 用下面的字填空。 止 术 内 斗 露 慧 醒 蘑 这八个字中，前面四个字属于笔画较______的字，书写时要把笔画写得______一些；后面四个字属于笔画较______的字，书写时要把笔画写得______一些，______笔画间距。 |
| 1、 | 把下列诗句和相关的诗意连一连。 泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放。 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 |
________ | ________ | ________ | ________ |
屏 | 烛 | 晓 | 偷 |
①《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。
②《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。
( 3 )从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？ 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷 _______（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几 _______（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推_______（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我_______（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
( 1 )选择文中正确的读音和字。遥远----________ 大概----________
( 3 )用短文中加下划线的词语造句。寻找：________。
( 4 )根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
________→________→________→ ________→________。
请你仔细观察这幅图画，把你看到的、想到的写清楚。注意语句通顺，书写整洁美观，写完后，取一个好题目。
