| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )________,春江水暖鸭先知。 ( 2 )日出江花红胜火,________。 ( 3 )绿阴不减来时路,________。 |
| 1、 | 把下面的词语补充完整,并选词填空。
( 1 )补充成语 ( 2 )一眼望去,整个头上________,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。 ( 3 )小刚的字总是写得________的。 ( 4 )别人批评你,不要________,应该正确对待。 | ||||
| 2、 | 选字组词。 殖 值 植 ______日 繁______ ______树 种______ ______班 价______ | ||||
| 3、 | 按课文《太阳是大家的》原文填空。 一天中太阳做了多少好事! 她——______ 她——______ 她——______ | ||||
| 4、 | 写出反义词 糟蹋—______ 平平展展—______ |
| 1、 | 读一读,连一连。 酸溜溜的 工人 勤劳的 鲜花 盛开的 话梅 拉 练 提 中秋节 赛龙舟 端午节 看花灯 元宵节 吃月饼 |
滁州西涧
独怜幽草________,上有黄鹂________。
春潮带雨________,野渡无人________。
( 1 )把诗句补充完整。①独怜幽草涧边生(________) a.喜欢 b.可怜
②野渡(________) a.郊外的渡口 b.郊野的渡口
( 3 )这首诗表达了作者( )的感情。有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
“嘻,这是什么树苗?把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”
杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到,它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候,杏树终于长到大墙的外边,开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯,“啊!”地惊叫一声,“你靠什么力量活下来,又开出了这样美丽的鲜花?”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路,沉思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”
( 1 )写出下列词语的近义词。居然—________ 奇怪—________ 艰辛—________
( 2 )给短文加上合适的题目。题目:美丽的校园
要求:将观察到的景物按一定顺序写下来,适当地加上自己的想象。
