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2020年沈阳市大东区小北街第三小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写白居易的《大林寺桃化》。

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)
1、

看拼音写词语。

zuàn shí

jiāo kě

shuǐ guàn

xǐ chū wàng wài

cōng cōng máng máng

______

______

______

______

______

fǎn zhèng

dì gěi

rěn bú zhù

tuò mo

yǒng chū

xīn xiān

______

______

______

______

______

______


2、选字填空。

缸 缸 水______ ______乏

欣 掀 ______赏 ______开

钳 甜 ______蜜 ______子

搏 博 渊______ 拼______

3、把下面的句子写具体。

①草地上开着小花。

______的草地上开着______的小花。

②公路旁边挺立着橡树。

______的公路旁边挺立着______的橡树。

4、

比一比,再组词。

猪______  肉______  吵______

猎______ 内______ 沙 ______

三、 连线题(分值:10分)
1、读一读,连一连。

鲜红色的 梨 近朱者赤 耳听为虚

深紫色的 樱桃 不入虎穴 焉得虎子

浅黄色的 李子 眼见为实 水来土掩

紫檀色的 黑母鸡 兵来将挡 近墨者黑

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读

清明

清明时节雨纷纷,

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,

牧童遥指杏花村。

( 1 )这首诗的作者是________代诗人 ________。
( 2 )理解下面词语的意思。

清明:________。

纷纷:________。

欲断魂:________。

借问:________ 。

( 3 )清明节,传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“________”却独自在他乡的旅途上,心中的感受是很________、凄凉的,再加上春雨________,更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅,情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中,赶快打听哪儿有喝酒的地方,让自己能置身于人和酒的热流之中。于是,春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常________、明快。
( 4 )古诗前两句的意思是:________
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读课文片段,回答问题。

国王的御厨里有两只罐子,一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。

( )你敢碰我吗( )陶罐子( )铁罐傲慢地问(
)

“不敢,铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑(miè)的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢同我相提并论?你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片。我却永远在这里,什么也不怕。”

( )何必这样说呢( )陶罐说( )我们还是和睦相处吧(
)有什么可吵的呢( )

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

陶罐不再理会铁罐。

( 1 )在文中的括号里填上标点。
( 2 )根据意思,从文中找出相应的四字词语。

A、把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。________

B、生活在一起融洽友爱,不争吵。________

( 3 )文中画横线的句子是( )
A: 反问句
B: 感叹句
( 4 )文中画横线的句子还可以换个说法:________
( 5 )根据短文内容理解进行判断正误。

①铁罐有足够的资本骄傲,它看到了自己的优点。

②铁罐没有道理骄傲,因为它没有正视自己的短处,也没有发现陶罐的长处。

③铁罐本来就比陶罐强一些,陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。

④铁罐和陶罐各有特点,铁罐骄傲是因为对自己只看到优点,而对陶罐只看到缺点。

六、 写作题(分值:30分)
题目:我发现了 的秘密

小鱼、小虾、露水、蜗牛…大自然有太多的事物等着我们来观察,有太多的秘密等着我们来发现,请你选择自己感兴趣的一种事物,进行认真细致的观察,或者进行严谨的小实验,把你的发现和同学们分享下吧。

要求:①写清楚观察的(小实验)的过程。②用词准确,350字左右。

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