| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按要求填空。 ( 1 )古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，________”的新春气象。 ( 2 )苏轼说：“________，________。”我们要勇于改正错误、听从善言。 ( 3 )俗话说：“________，________。”客观环境对人的影响不可忽视。 |
| 1、 | 去掉偏旁，组成新字，再组词。 蜻—______ ______ 塘—______ ______ 构—______ ______ |
| 2、 | 在横线上填入合适的词。 ______的河滩 ______的河面 ______的镜子 ______的阳光 |
| 3、 | 给划线的字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。 疾：A病，身体不舒适。B恨。C快，迅速。D疼痛。 ①一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。______ ②周总理非常关心群众的疾苦。______ ③妈妈常年废寝忘食地工作，终于积劳成疾。______ ④他大公无私，疾恶如仇。______ |
| 4、 | 我会根据课文填空。 ①谁家想______，谁家想______，就______，把树木______下来。 ②一年年，______，山坡上的树木不断______，裸露的土地不断______。 |
| 1、 | 连线题。 九月九日 正月十五 中秋节 蛐蛐 春天 八月十五 |
滁州西涧
[唐]韦应物
________幽草涧边生，________黄鹂深树鸣。
春潮________，野渡无人________。
( 2 )诗中描写的事物有哪些？荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
( 1 )理解词语。挨挨挤挤：________。
( 2 )第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。挨挨挤挤、________、________
( 4 )用“有的……有的……有的……”说一句话。（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。
（二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。
