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2020年南宁市邕武路学校三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、名句积累。
( 1 )千门万户瞳瞳日,________。
( 2 )________,春江水暖鸭先知。(《惠崇春江晚景》)
( 3 )默写《九月九日忆山东兄弟》

________,________。遥知兄弟登高处,遍插莱莫少一人。

( 4 )奶奶常对我说,接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。这与八字成语“________,________。”表达的意思相同。
( 5 )劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子:“________?________。”善莫大焉。”
二、 填空题(分值:20分)
1、

读课文《珍珠泉》,细读句子填标点。

我很想知道______它哪来这么多冒不完的水泡______在小河断流的时候______在村里的井水干涸的时候______它还是不停地冒着水泡______

2、

写出近义词

漂亮—______ 满意—______ 稀少—______ 浮一______

3、给加下划线的字选择恰当的解释。(填序号)

异:①有分别,不相同;②奇异、特别;③另外的,别的;④分开。

( 1 )走在街上,是来来往往,形态各异的人。________
( 2 )明明的父母离异了,他跟奶奶生活在一起。________
( 3 )苏轼身处异地,思念着在齐州的弟弟。________
( 4 )她的家里奇花异草。________
4、猜猜下面是什么字?
( 1 )刀在嘴上跑,最终往右靠。________
( 2 )大错特错。________
( 3 )除去一半,还有一半。________
( 4 )西方一星辰。________
三、 连线题(分值:10分)
1、读一读,连一连。

一身______ 细雨 轻快有力的______ 春天

一对______ 赞歌 烂漫无比的______ 燕子

一支______ 羽毛 活泼可爱的______ 湖面

一阵______ 翅膀 波光粼粼的______ 翅膀

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
小阅读

怎么去奶奶家

我们怎么去奶奶家?

是骑自行车

还是坐火车

或者乘公交车

还是坐飞机?

当然了,要是我们生活在很久很久以前,

我们就会骑着驴或者马

去看望奶奶

要是我们生活在未来

我们就可以坐火箭去

顺便在我们的太空服口袋里

装一颗星星送给奶奶

怎么去奶奶家?

我们还可以坐轿车去

不过我们还是走着去吧

奶奶就住在

马路那头的

另一个街区里

( 1 )奶奶家离“我们”________(远 不远),你是从哪里看出来的?________
( 2 )“我”想了哪些去奶奶家的方法?请用自己的话概括出来。
( 3 )你觉得“我”是个怎样的孩子?
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读课内片段,完成练习。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐_________地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐_________地回答。

我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加(
)的神气

()我确实不敢碰你()但并不是懦弱()陶罐争辩说()我们生来就是盛东西的()并不是来互相碰撞的()说到盛东西()我不见得就比你差()再说()

“住嘴!”铁罐_________了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

陶罐不再理会铁罐。

( 1 )在选文第三自然段的()处加上恰当的标点符号。
( 2 )选出描写神态的词语填在文中的横线上,并完成练习。
谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒

总结:从这些词语中,我体会到了铁罐的________,陶罐的________。

( 3 )下列关于选文的说法错误的一项是( )。
A: 选文主要运用了对话描写来推动情节的发展
B: “总有一天,我要把你碰成碎片!”从这句话中我们可以看出铁罐自恃坚硬,对待陶罐的态度是蛮横无礼的
C: “不敢,铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法,其实陶罐是敢碰铁罐的
D: “你敢碰我吗,陶罐子!”读这句话时,应该语调上扬,表现出铁罐的傲慢
( 4 )“陶罐不再理会铁罐”,结合陶罐的性格特点想一想,它会在心里对铁罐说些什么呢?
六、 写作题(分值:30分)
题目:《我是一棵小草》

要求:①展开想象,编织故事。②构思巧妙,内容丰富。③语句通顺,不少于300字。

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