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2020年常州市戚墅堰东方小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、把下列句子补充完整.
( 1 )________ ，路上行人欲断魂。
( 2 )前门万户瞳瞳日，________。
( 3 )雅人四好，________。
( 4 )________ ，野渡无人舟自横。
( 5 )独在异乡为异客， ________。
二、 填空题(分值：20分)
1、辨字组词。

拂______ 异______ 辩______ 酒______ 欧______

佛______ 导______ 辨______ 洒______ 殴______

2、

选择正确的答案

绝的意思有：A.断绝。 B．完全没有了；穷尽；净尽。 C．独一无二的。 D．绝对。

看来想拿出绝招，只有练。______

克莱谛绝不是故意的。______

办法都想绝了，我还是解不出这道题来。______

3、

按课文《路旁的橡树》填空。

为了保护______ ，筑路工人与工程师经过精心的 ______，使公路在橡树边 ______ ，既 ______了大橡树，又______ 了筑路计划。

这个故事表现了人们对一草一木的 ______，赞扬工程师和筑路工人的 ______。

4、我能写出它们的近义词。

忽然______ 奇怪______ 著名______

本事______ 缓慢______ 仔细______

三、 连线题(分值：10分)
1、把诗句和相关的传统节日连起来。

去年元夜日，花市灯如昼 中秋节

天阶夜色凉如水，卧看牛郎 织女星 元宵节

至今不会中天事，应是嫦娥掷于人 端午节

不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平 七夕节

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
日积月累

大林寺桃花

人间四月 尽，

山寺 始盛开。

长恨 无觅处，

不知转入此中来。

( 1 )将诗句补充完整。
( 2 )这首诗的作者是________朝诗人________ ，我还知道他写的另外的一首古诗:《________》。
( 3 )解释诗中加点的字。

尽: ________

始: ________

觅: ________

( 4 )诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是________ ，这两个词语运用________ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
( 5 )请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
五、 语段阅读(分值：20分)
阅读课内片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_______轻便_______好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

( 1 )在选文的括号中填入恰当的关联词。
( 2 )加粗字“改进”能否换成“创造”？下列说法正确的是( )。
A: 能，“创造”指做出新的成绩或东西，换成“创造”之后句意不变
B: 不能，“改进”强调在原有基础上使之更好，“创造”强调从无到有，二者意思不同
( 3 )选文是围绕一个意思来写的，下面对选文的概括最准确的是( )。
A: 蔡伦造的纸原料容易得到
B: 蔡伦改进了造纸术
C: 蔡伦造出来的纸轻便、好用
D: 蔡伦的造纸方法传承下来了
( 4 )蔡伦是怎样造纸的？请你找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→________→________→________→晒

( 5 )为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？
( 6 )如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么？
六、 写作题(分值：30分)
习作。

题目：我帮妈妈做家务

提示：你帮妈妈做过家务吗？你是怎样做的？做过之后妈妈是怎样说的？你的心情又如何？仔细回忆一下写下来。

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