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2020年苏州市城东中心小学校三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、积累运用
( 1 )这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，________”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“________，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“________，二月春风似剪刀”。
( 2 )从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，________”；

“花有重开日，________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。

( 3 )读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“________，________”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是________。
( 4 )课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。
二、 填空题(分值：20分)
1、

看拼音，写词语。

lián peng

yī shang

hé huā

qīng tíng

qīng xiāng

______

______

______

______

______

bǎo zhàng

pò liè

wǔ dǎo

fǎng fú

piān piān

______

______

______

______

______

2、读一读，根据意思写四字词语。

①自己跟自己说话；独自低声说话。______

②把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。______

③羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。______

3、根据课文内容填空。
( 1 )本单元我们学到了杜甫的一首描写早春风光的诗《绝句》：迟日江山丽，________。泥融飞燕子，________。这首诗为我们展现了________的美丽景象。
( 2 )《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作《________》所写的题画诗，诗中描写的景物有：竹、________、________、鸭、蒌蒿________、河豚。
( 3 )《三衢道中》描写了________（季节）的美景，从中可以感受到诗人山行时的________的心情。
4、填空

______的池水 ______的身段 ______的鹿角

______地喝水 ______地离开 ______的鹿腿

三、 连线题(分值：10分)
1、连一连。

文房四宝 琴棋书画

雅人四好 梅兰竹菊

花中君子 笔墨纸砚

中医四诊 望闻问切

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

( 1 )这首诗的作者是________朝的________。他写了很多有名的诗，如《________》《________》。
( 2 )这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是________（谁）画的一幅描绘________的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是________（填序号）。
( 3 )下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )。

A: 竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。
B: 竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。
( 4 )“正是河豚欲上时”指的是( )。
A: 春天到了，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售
B: 春天到了，河豚由海人江产卵，逆江而上
五、 语段阅读(分值：20分)
补全课内片段，并完成练习。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么_______，那么_______，那么_______，那么_______。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着_______西去。或者轻悠悠地飘过大海，_______山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

( 1 )补全课内片段
( 2 )“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”一句中，作者运用了比喻的修辞手法，把________比作________，其中“轻清脆丽的小球”指的是________。
( 3 )找出选文中的排比句________。这句话表达了孩子们对肥皂泡的________之情。
( 4 )选文主要写了由肥皂泡产生的美好想象，请你找出描写作者想象的语句 ________。这些肥皂泡寄予了作者对________的向往。
六、 写作题(分值：30分)
快乐作文。

你的家乡一定有优美的风景吧？请选择一处向大家介绍一下吧。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达热爱家乡的情感，不少于300字。

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