| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 积累运用 ( 1 )这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，________”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“________，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“________，二月春风似剪刀”。 ( 2 )从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，________”； “花有重开日，________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。 ( 3 )读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“________，________”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是________。( 4 )课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。 |
| 1、 | 精彩回顾，在横线上填上花的名字。 ( 1 )借问酒家何处有？牧童遥指________村。 ( 2 )竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。 ( 3 )人间四月芳菲尽，山寺________始盛开。 |
| 2、 | 用下面的字填空。 止 术 内 斗 露 慧 醒 蘑 这八个字中，前面四个字属于笔画较______的字，书写时要把笔画写得______一些；后面四个字属于笔画较______的字，书写时要把笔画写得______一些，______笔画间距。 |
| 3、 | 补充成语或词语，想一想这些成语有什么特点，再积累下来。 文房四宝：______； 雅人四好：______； 花中君子：______； 中医四诊：______； |
| 4、 | 根据课文内容填空。 夸父拿着______，像______的奔跑，______就跑了两千里。他一直追到______，夸父就追到了。就在这时候，夸父的喉咙干得______，夸父______下身子，去喝______、______里的水。霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住______。最后夸父就像一座大山______倒了下来，夸父变成了______，手杖变成了______。 |
| 1、 | 把下列词语和相应的解释连起来。 |
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家？
是骑自行车
还是坐火车
或者乘公交车
还是坐飞机？
当然了，要是我们生活在很久很久以前，
我们就会骑着驴或者马
去看望奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火箭去
顺便在我们的太空服口袋里
装一颗星星送给奶奶
怎么去奶奶家？
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
( 1 )奶奶家离“我们”________（远 不远），你是从哪里看出来的？________老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
( 1 )照样子用划线的词语写一句话。不要……要……
( 2 )把老师说的话在文中找出来。
