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2020年嘉峪关市大唐路小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、按课文内容填空。
( 1 )________,水来土掩。
( 2 )不入虎穴,________。
( 3 )一日不见,________。
二、 填空题(分值:20分)
1、看字写拼音。

______

______

______

______

______

______

渴

罐

累

竟

匆

哀

______

______

______

______

______

______

舔

反

递

忍

凑

咽

2、查字典填空。

“凌”用部首查字法先查部首________,再查________画;用音序查字法先查音序________,再查音节________。“凌”在字典中的解释有:①冰;②升高在空中;③欺压侵犯;④逼近。下面句中的“凌”是什么意思呢?请选择序号填在后面的括号里。

( 1 )补充题干中查字的步骤
( 2 )我们要树立凌云之志。________
( 3 )他这个人给人的感觉就是盛气凌人。________
( 4 )凌晨时分那突如其来的一声尖叫把我给吓得不得了。________
( 5 )这块冰凌非常精致非常美观。________
3、在括号里填上合适的表示动作的词语。

______腮帮子 ______眼珠子 ______大拇指 ______大肚子

______武术 ______饺子 ______下炕 ______算术 ______花样

4、在横线上填上恰当的词语。

①______的嘴巴 ______的眼睛 ______的孩子

②______地问 ______地笑

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连

不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 梅

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 兰

本是王者香,托根在空谷。 竹

咬定青山不放松,立根原在破岩中。 菊

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读

垂柳把溪水当做梳妆的镜子,

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了,

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了,

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

( 1 )选文选自《________》。
( 2 )选文把“溪水”比喻成________,写出了它________的特点。
( 3 )通过联系上下文我们知道,人影是被________染绿的。
( 4 )最后一句话表现了孩子怎样的心情?
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读课内片段,完成练习。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐_________地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐_________地回答。

我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加(
)的神气

()我确实不敢碰你()但并不是懦弱()陶罐争辩说()我们生来就是盛东西的()并不是来互相碰撞的()说到盛东西()我不见得就比你差()再说()

“住嘴!”铁罐_________了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

陶罐不再理会铁罐。

( 1 )在选文第三自然段的()处加上恰当的标点符号。
( 2 )选出描写神态的词语填在文中的横线上,并完成练习。
谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒

总结:从这些词语中,我体会到了铁罐的________,陶罐的________。

( 3 )下列关于选文的说法错误的一项是( )。
A: 选文主要运用了对话描写来推动情节的发展
B: “总有一天,我要把你碰成碎片!”从这句话中我们可以看出铁罐自恃坚硬,对待陶罐的态度是蛮横无礼的
C: “不敢,铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法,其实陶罐是敢碰铁罐的
D: “你敢碰我吗,陶罐子!”读这句话时,应该语调上扬,表现出铁罐的傲慢
( 4 )“陶罐不再理会铁罐”,结合陶罐的性格特点想一想,它会在心里对铁罐说些什么呢?
六、 写作题(分值:30分)
题目:我的小伙伴 要求:抓住小伙伴的特点来写,语句要通顺。
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