| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把诗句补充完整。 ( 1 )________，春风花草香。泥融飞燕子，________。 ( 2 )________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，________。 ( 3 )________，小溪泛尽却山行。________，________。 ( 4 )江南好，________。________，春来江水绿如蓝。________？ |
| 1、 | 看样子写词语。 红彤彤 绿______ 黑______ 亮______ 黄______ 金______ 白______ |
| 2、 | 按课文内容填空。 ( 1 )________，过而能改，________。 ( 2 )垂柳把溪水当作________的镜子，________平静。 ( 3 )《论语》一书中的“________，________”告诉我们知错就改的重要性。 |
| 3、 | 给下面的字加部首再组词。 鬼——______——______ 平——______——______ 长——______——______ 页——______——______ |
| 4、 | 写出近义词 清晨—______ 惶恐—______ 不知所措—______ |
| 1、 | 把诗句和相关的传统节日连起来。 去年元夜日，花市灯如昼 中秋节 天阶夜色凉如水，卧看牛郎 织女星 元宵节 至今不会中天事，应是嫦娥掷于人 端午节 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平 七夕节 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地__________明月，__________天河__________夕阳西去。或者轻悠悠地__________大海，__________山巅，又低低地__________，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
( 1 )选文选自《________》，作者是________。飘过 渡过 跟着 飞越 挨着 落下
( 3 )用曲线画出选段中的一个排比句，并仿写一句话。小鱼、小虾、露水、蜗牛…大自然有太多的事物等着我们来观察，有太多的秘密等着我们来发现，请你选择自己感兴趣的一种事物，进行认真细致的观察，或者进行严谨的小实验，把你的发现和同学们分享下吧。
要求：①写清楚观察的（小实验）的过程。②用词准确，350字左右。
