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2020年枣庄市马兰屯镇中心小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、按要求进行填写。
( 1 )夜里星光灿烂,李华告诉奶奶:“________,________。”(填上有关气象谚语)
( 2 )雨里鸡鸣一两家,________。
( 3 )包公断案——________
( 4 )黑发不知勤学早,________。
( 5 )一个篱笆三个桩,________。
( 6 )曰日行,________;常常做,________。
( 7 )月来满地水,________。
( 8 )慈母手中线,________。临行密密缝,________。
( 9 )“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这两句出自——代诗人________的《________》,它的后两句诗是“________,________”
二、 填空题(分值:20分)
1、

读《雪儿》,根据课文内容填空

终于有一天,雪儿______。啊,我为雪儿欢呼!你看它______,在蓝天中______。雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。 我望着它那______,喃喃说道:“______。”我把雪儿______,雪儿______,似乎______,然后______。

2、补写词语并选词填空。

欢______笑______ ______ ______大火 ______ ______星星 金______四______ 女______ ______天

①自从女娲创造了人类,大地上到处是______,人们一直过着快乐幸福的生活。

②女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见______,大窟窿立刻被补好了。

3、

补充词语。

______来______去 ______影______踪 荒无______ 趔______趄______ 身无______

4、为加下划线的字选择合适的解释。

“状”在字典中有如下解释:①形态 ②事情表现出来的情形
③褒奖、委任等的凭证

( 1 )这些图标的形状各不相同。________
( 2 )蒋介石的委任状已经发下来了。________
( 3 )这种状态已经持续一段时间了。________
三、 连线题(分值:10分)
1、连线,把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá


豚 芦 芽 惠 崇

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)

阅读理解,完成练习

王勃边看边想,突然转回身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝:“奇才!真是奇才!”

( 1 )从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人?找出有关语句

( 2 )你知道“初唐四杰”指哪四人?________ ________ ________ ________

( 3 )你能把下面的诗句填写完整吗?

海内存知己,________。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

五、 语段阅读(分值:20分)
阅读课文片段,回答问题。

有一天,鹿口_____(渴 喝)了,找到一个池塘,痛痛快快地_____(渴
喝)起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影 子:“咦,这是我吗?”

鹿摆摆身子,水中的_____(到 倒)影也跟着摆动起来。他从来没有注意_____(到 倒)自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么_____(均匀
匀称),我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”

一阵清风吹过,池水泛起层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽?”

( 1 )用“\”划去括号内不合适的字、词。
( 2 )在括号里填上适当的量词。

一________镜子 一________清风 四________腿 两________角

( 3 )用横线画出一个比喻句,用波浪线画出一个反问句。
( 4 )比较鹿角和鹿腿,选择填空。

A、鹿角 B鹿腿

①相比较而言,________更美观,更漂亮。

②相比较而言,________更有实用性。

( 5 )根据课文内容判断正误。

①所有像鹿角这样美丽的东西,都会存在送命的危险。________

②所有像鹿腿这样有用的东西,都会是很看的。________

③鹿角虽然美丽,却也有致命的缺点;鹿角虽然难看,却有很大的用途。________

④鹿应该认识到角和腿各有所长,也各有所短。________

六、 写作题(分值:30分)
作文。

题目:我们班里的

要求:在横线上填写一个表示人物的词语,如“运动健将”“小问号”“故事大王”等,用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于300字。

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