| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________。 ( 2 )等闲识得东风面，________。 ( 3 )白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的________。有的花瓣儿________，________。有的还是花骨朵儿，________。 ( 4 )________，看到是什么样的就画成什么样。 |
| 1、 | 给划线的字选择正确的读音。 手执______（zhí 习惯______（guàn guàng） 代替______（tì |
| 2、 | 选词填空 ( 1 )夸耀 夸奖 穿上我做的美观大方的新棉袄时，大家会围着你直________，甚至羡慕你。 他只要有一点成绩，就沾沾自喜，到处________自己。 ( 2 )手艺 技艺南郭先生自称________高超，请求参加吹竽队。 这位裁缝的________很好，很多人都愿意来这里让他裁制衣服。 |
| 3、 | 选择恰当的词语搭配。 穿过______ 花环 透过______ 珍珠 泼洒______ 密林 编织______ 树叶 |
| 4、 | 对号入座。 又……又…… 一边……一边…… 因为……所以…… 如果……就…… ①小丽______唱歌，______ 跳舞。 ②小林______会画画，______会弹琴，真是多才多艺。 ③______昨天下雨了，______道路泥泞不堪。 ④______明天下雨，我们______不去公园了。 |
| 1、 | 连线，把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá 豚 芦 芽 惠 崇 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
麝（shè）：头小眼大，耳长而直立，尾短，前肢短，后肢细长，雌雄均无角，全身暗褐色。
梅花鹿：雌鹿较小，雄鹿有角，一般4叉。夏毛棕黄色，遍布鲜明的白色梅花斑点。
马鹿：因体形似骏马而得名，雄性有角，一般分为6叉，最多8叉。夏毛较短，没有绒毛。
驯(xùn)鹿：雌雄皆有角，角的分枝繁复是其外观上的重要特征。长角分枝繁复，有时超过30叉，蹄子宽大，悬蹄发达，尾巴极短。
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小鱼、小虾、露水、蜗牛…大自然有太多的事物等着我们来观察，有太多的秘密等着我们来发现，请你选择自己感兴趣的一种事物，进行认真细致的观察，或者进行严谨的小实验，把你的发现和同学们分享下吧。
要求：①写清楚观察的（小实验）的过程。②用词准确，350字左右。
