| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | ______烛影深，______渐落晓星沉。（《嫦娥》） |
| 1、 | 填上成语故事中的主要人物。 程门立雪______ 负荆请罪______ 纸上谈兵______ 指鹿为马______ 卧薪尝胆______ 胸有成竹______ 乐不思蜀______ 投笔从戎______ |
| 2、 | 读《雪儿》，根据课文内容填空 终于有一天，雪儿______。啊，我为雪儿欢呼！你看它______，在蓝天中______。雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。 我望着它那______，喃喃说道：“______。”我把雪儿______，雪儿______，似乎______，然后______。 |
| 3、 | 选择合适的字填入括号内 ______泽 A、诏 B、沼 ______龙 A、梁B、粱 ______语 A、迷B、谜 ______状 A、型B、形 弓______ A、箭B、剑 回______ A、忆B、亿 |
| 4、 | 给下面的句子选择合适的关联词语。 不但……而且…… 因为……所以…… 只有……才…… 即使……也…… ( 1 )________威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，________小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。( 2 )做题目不掌握方法，________你做再多的题目，________是无济于事的。 |
| 1、 | 连一连 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 梅 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 兰 本是王者香，托根在空谷。 竹 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 菊 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
( 1 )写出蔡伦的造纸过程的句子。
