| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《九月九日忆山东兄弟》，写清作者和朝代。 |
| 1、 | 查字典填空。 ( 1 )“撒”字是________结构，用部首查字法应先查部首________，再查________画。“撒”在字典里有两个读音：①sā；②sǎ 。在“撒开”一词中应读________。 ( 2 )“懦”字用部首查字法应先查部首________，再查________画，音节是________，它在字典里意思是________，可以组成词语：________、________。 |
| 2、 | 找出下列句子中的错别字，并改正过来。 关于月球的未解之迷，还有很多。______ |
| 3、 | 补充词语，并照样子各写两个。 源源不______ ______ ______ 无边无际 ______ ____________ |
| 4、 | 根据古诗内容,完成下面填空。 ①《惠崇春江晚景》是______代诗人______题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首______，诗中抓住______、______、______、______、______，描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的______之情。 ②《三衢道中》是一首记游诗。诗句“______”点明了出游时间是在梅雨时节,却天气晴朗。诗句“______”交待了诗人此行先走水路,再走山路,全诗抒发了诗人山行时______的心情。 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
( 1 )找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。
