| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 春日 ______,______。 ______,______。 |
| 1、 | 我是拼音小能手
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| 2、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )《太阳是大家的》是一首________,课文采用了________的修辞手法,文中的“她”指的是________。 ( 2 )《乞巧》的作者是________代诗人________。农历________,俗称“七夕”,又称“________”“________”。这一天是传说中隔着“天河”的________和________在鹊桥上相会的日子。 ( 3 )《嫦娥》的作者是________代诗人________。他与________齐名,称“小李杜”。 ( 4 )《女娲补天》和《夸父追日》都是神话故事,我知道这样的故事还有《________》、《________》。 | ||||||||||||
| 3、 | 判断下列加下划线的字的读音,对的写正确,错的写错误并改正。 A.旋风(xuán) B.脊背(jī) C.大声嚷嚷 (rāng) D.折腾(zhé) E.泄气(xiè) F.善罢甘休(bà) ______ | ||||||||||||
| 4、 | 给下面字加部首组成字,再组词语 府______ ______ 昔______ ______ 奉______ ______ 青______ ______ |
| 1、 | 将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来 |
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
( 1 )这首诗是________代诗人________写的。 一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷 _______(mèn mēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几 _______(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推_______(侧 测)蜜蜂可能找不到家了。没等我_______(跨 挎)进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”
( 1 )选择文中正确的读音和字。遥远----________ 大概----________
( 3 )用短文中加下划线的词语造句。寻找:________。
( 4 )根据选文将下列内容按顺序排列,将序号写在横线上。①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
③回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
________→________→________→ ________→________。
