| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会填空。 ( 1 )见善则迁，________。（《周易》） ( 2 )竹外桃花三两枝，________。 ( 3 )眼见为实，________。 ( 4 )________，山寺桃花始盛开。 ( 5 )文房四宝：________。 |
| 1、 | 选择合适的词语填空。(填序号) ① 颤巍巍 ② 软悠悠 ③ 轻飘飘 ④ 慢腾腾 ( 1 )不知为什么,我这几天头晕眼花,走起路来感觉________的。( 2 )轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来，________地在空中飘游。 ( 3 )他做事总是像老牛拉破车，________的。 ( 4 )有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,________的,光影零乱。 |
| 2、 | 在括号里填上适当的词语。 ______的果树林 ______的电线 ______的地方 ______的果子 ______的电池 ______的季节 |
| 3、 | 给加下划线的字选择正确读音。 创造______（chuàng chuàn） 朝鲜 ______(xiān xiǎn) 便宜______（pián biàn） 薄片______（báo bó） 盛放______（shèng chéng） 前爪 ______（zhuǎ zhǎo） |
| 4、 | 课文回眸室。 ( 1 )“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着________的图案：有的刻着两条相互缠的龙，嘴里吐________；有的刻着________，前爪相互抵着，各自________；还有的________。”这座桥是赵州桥，它是隋朝的石匠________设计并参加建造的。 ( 2 )《清明上河图》的作者是________（朝代）画家________。这幅画有________的历史，画上的________可热闹了。 ( 3 )当思念家乡、亲人时，我们可以吟诵李白的“举头望明月，________”，还可吟诵王维的“________，________。” ( 4 )清明时节雨纷纷，________。________？ 牧童遥指杏花村。这首诗作者是________代诗人________。 ( 5 )过年了，看到爷爷奶奶贴春联、放爆竹，我便吟诵起王安石写的《________》：“爆竹声中一岁除，________。千门万户曈曈日，________。” ( 6 )文房四宝指的是________，雅人四好指的是________。 |
| 1、 | 下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。 南辕北辙 目光短浅，思路狭窄 画蛇添足 遵循事物发展的规律，循序渐进;急于求成，反而坏事 井底之蛙 做多余的事，反而不恰当。 揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
( 1 )照样子用划线的词语写一句话。不要……要……
( 2 )把老师说的话在文中找出来。⑴陆地上的世界好精彩，一条小鱼想到陆地上看看……
⑵小兔子的尾巴越长越长，它居然长出了像松鼠一样的尾巴……
