| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )这地方的火烧云________极多，一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿半紫________，一会儿半灰色半________。 ( 2 )________，耳听为虚。 ( 3 )兵来将挡，________。 ( 4 )千里之行，________。 ( 5 )接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子________，也那么大，也那样蹲着，很________很________地蹲着。 |
| 1、 | 我会根据课文填空。 ①当地气温______，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途______，已经非常______，再加上找不到食物，饥寒交迫，______死亡。 ②听到消息后，居民们______走出家门，______料峭的春寒，______满天飞舞的大雪，______冻得坚硬的山路，______寻找冻僵的燕子。 |
| 2、 | 填上恰当的词语。 ______大肚子 ______腮帮子 ______大拇指 ______眼珠子 ______拳头 ______大嘴 ______地跳下炕 ______地钻进去 ______地爬上树 ______地跃上墙 |
| 3、 | 造句：这美丽的荷花，从挨挨挤挤的荷叶之间喜气洋洋、生机勃勃、迫不及待地冒了出来。你们想啊，这些白荷花冒出来以后，仿佛想干些什么。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛______。 |
| 4、 | 把词语补充完整，并选词填空。 情不自______ ______ ______粼粼 光______夺目 受______无穷 滥竽______ ______ 近______者黑 ①听到这个消息，同学们______地欢呼起来。 ②良好的习惯会使一个人______。 ③老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是______。 ④“近朱者赤”的下一句是“______”。 |
| 1、 | 连一连 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 梅 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 兰 本是王者香，托根在空谷。 竹 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 菊 |
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像_________一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上_________着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影_________了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
( 1 )补全诗歌荷花（节选）
荷花已经开了不少了。④荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
( 1 )选文描写了________和________。①画线的句子④中“________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了________的修辞手法，写出了________。
②画线的句子①②③运用了________的修辞手法，写的是________，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：________。
( 4 )读了选文我知道了：第①句描写了荷花________的形态，第②句描写了荷花________的形态，第③句描写了荷花________的形态。（填序号）A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放
( 5 )荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。有的________。
题目：一次_____________的游戏 要求：将题目补充完整，紧扣所补充的词语作文。
