| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写一首你课外搜集的描写传统节日的古诗词。 |
| 1、 | 指出下列句子所用的说明方法 （列数字、作比较、打比方、举例子） ①一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。______ ②就是坐飞机，也要飞二十年。______ ③太阳离我们有一亿五千万公里远。______ ④太阳会发光，会发热，是个大火球。______ |
| 2、 | 写出下列句子加下划线的词语的近义词。 ( 1 )这也败坏了我的名声啊。________ ( 2 )大家还会围着您只夸奖 ， 甚至羡慕呢。________ ________ ( 3 )假如我们用布做成真的帽子…。________ ( 4 )方帽子店里摆放着方方正正的方帽子。________ |
| 3、 | 选择合适的词语填空。 ( 1 )灵巧 灵活 灵敏 ①小猫的听觉很________。 ②姐姐有一双________的手，能做出很多剪纸画。 ③小巧的脑袋，________的四肢，短小的尾巴，这是我喜爱的小兔子。 ( 2 )轻巧 轻快 轻松①这件事情说起来________，做起来却不容易。 ②这个假期作业不多，我们很________。 ③我们迈着________的步子走在田野的小路上。 |
| 4、 | 补充词语。 左______右______ 不______而______ 四______八______ ______嘴______舌 ______气______足 异______同______ |
| 1、 | 连线。 牵牛 绽开笑脸 蔷薇 从梦中醒来 睡莲 吹起小喇叭 万寿菊 在暮色中苏醒 烟草花 含笑一现 昙花 欣然怒放 |
语段一
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
语段二
淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？
( 1 )【语段比较】根据文段内容，完成下列填空。①这两段话都通过________的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。
②语段一中通过________、________等词语描写小露珠装点的对象，从________写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等动词生动形象地描绘出了________的样子。
( 2 )【语言积累】这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。________ 
这句话通过________描写，体现了________的娃娃形象。
我们身边有许多熟悉的人，他们身上都有各自的特点。这次习作就来写一个你觉得最有特点的人。先想一想打算写谁，并通过一两件事
情把他的特别之处展现出来。
