| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 在横线上填上恰当的词语 ______的大绒团 ______的泉 ______的青苔 ______的花环 ______的石头 ______的树叶 |
| 2、 | 多音字组词 倒dǎo ______ dào ______ 泊bó______ pō______ 蔓màn ______ wàn ______ |
| 3、 | 写出下列词语中加下划线的词语的反义词。 ( 1 )我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国。________ ( 2 )我安闲地躺在柔软有泥里。________ ( 3 )我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律。________ |
| 4、 | 用“奇”组成不同的词语填入括号中。 ( 1 )这是一个________的世界,一切看上去都是有生命的。 ( 2 )小红今天的举动很________,老是一个人跑到树林里去。 ( 3 )我很________人是怎样来到这个世界的。 ( 4 )我国的民间刺绣构思________,工艺精美,真是无与伦比。 |
| 1、 | 根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 |
滁州西涧
（唐）韦应物
独怜幽草________，
________深树鸣。
________晚来急，
野渡无人________。
( 2 )解释诗中划线的词。①怜：________。
②深：________。
( 3 )诗的第一句写幽草是________景，第二句是________景。（选择“动”或“静”填空） 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷 _______（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几 _______（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推_______（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我_______（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
( 1 )选择文中正确的读音和字。遥远----________ 大概----________
( 3 )用短文中加下划线的词语造句。寻找：________。
( 4 )根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
________→________→________→ ________→________。
要求：观察一种熟悉的小动物，抓住特点详细描述，题目自拟，不少于300字。
