| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 春日 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 按课文内容填空。 《路旁的橡树》这篇课文，通过写______和______为了保护路旁的______，想办法把一条本应______的公路在橡树生长的地方弯成了______的事，赞扬了工程师和筑路工人______树木，______的美好心灵。 |
| 2、 | 我能给划线字选择正确的解释， 并把序号写在括号里。 ( 1 )约：A.邀请 B.俭省 C.大概 ①我国先民大约在五六千年前发明了纺织，于是出现了麻、葛布做的衣服。________ ②我约小芳周末到我家去玩。________ ( 2 )释：A.解释 B.消除 C.放开；放下①因释其耒而守株。________ ②我们要学会对照注释理解小古文。________ |
| 3、 | 填上合适的量词。 一______窟窿 一______泉水 一______巨响 一______空地 一______深沟 一______碎石 |
| 4、 | 在横线上填上恰当的词语。 ______的夜空 ______的月光 ______的遐想 ______的努力 ______的景色 ______的阳光 |
| 1、 | 连一连，将下列寓言故事与它相对应的寓意用直线连起来。 《守株待兔》● 相尊重，和睦相处。 《陶罐和铁罐》● 《鹿角和鹿腿》● 外表，更要讲求实用。 《池子与河流》● 静止的眼光看待事情。 《南辕北辙》● ●行动要与目标一致。 《刻舟求剑》● ●不能荒废年华，贪图享受，要乐于奉献，不懈地奋斗。 |
滁州西涧
独怜幽草涧边生，__________________。
春潮带雨晚来急，__________________。
( 1 )把古诗补充完整。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_______地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_______地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_______的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐_______说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐_______了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
( 1 )将下列词语填写在文段中对应的横线上。恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑
( 2 )根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。________
( 3 )根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。陶罐：________。
铁罐：________。
( 4 )陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？从下面任选一个题目，写一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。要求想象神奇合理，语句通顺，叙述有条有理。字数不少于300字。
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