| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )竹外桃花三两枝，________。 ( 2 )________，小溪泛尽却山行。 ( 3 )千门万户瞳瞳日，________。 ( 4 )清明时节雨纷纷，________。 ( 5 )鲜花朵朵，争奇斗艳，________。 |
| 1、 | 对号入座 凝望 眺望 望着 仰望 ①王勃站在窗前，______着江上迷人的秋景。 ②他______大海深处，思绪万千。 ③小明______着空中闪烁的星星，展开了想象的翅膀。 ④爸爸______儿子可爱的脸庞，幸福地笑了。 |
| 2、 | 选择合适的词语填空。 满足 满意 研究 研制 ①果农对机器人的工作表现非常______。 ②他从不______自己已有的成绩。 ③科学家______成的火星机器人已经投入使用。 ④袁隆平教授经过潜心______，终于攻克了水稻丰产技术。 |
| 3、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )江山沐浴着春光，多么秀丽；春风送来花草的芳香。如此美景使我情不自禁地吟诵起杜甫的诗：“迟日江山丽，________。” ( 2 )《惠崇春江晚景》是一首题画诗，其中“________，正是河豚欲上时”两句是由画面景物引发的联想。 ( 3 )“绿阴不减来时路，________。”这两句诗描写了诗人行于三衢道中的见闻和感受。 ( 4 )《忆江南》中描写江南春天色彩美丽的句子是：“________，春来江水绿如蓝。” |
| 4、 | 我能按照顺序重新排列句子。 ______翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ______小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 ______翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 ______翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 |
| 1、 | 连线，把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá 豚 芦 芽 惠 崇 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁(kuí)梧，头戴金冠(guān)，身披铠(kǎi)甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴（xuē），头发大多挽成了偏向右侧的发髻(jl)。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰(jiāng)绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。
( 1 )画横线的句子是一个过渡句，从这句话中我可以知道上文主要写的是兵马俑________；选文主要写的是兵马俑________。 
要求：①把题目补充完整。②要把特点写具体。③思路清晰，语句通顺，不少于300字。
