| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写贺知章的《咏柳》（要注明诗人的朝代）。 |
| 1、 | 给划线字选择正确的读音。 ①燕子是一种候(hóu hòu) ______鸟。 ②一辆空调(diào tiáo) ______列车停在站台上。 ③这些野生动物濒(pín bīn) ______临灭绝，我们呼吁(yù yú) ______人们立即(jí jì) ______行动起来，保护它们。 ④小朋友们载(zài zǎi) ______歌载舞，欢度“六一”儿童节。 |
| 2、 | 读课文《放飞蜻蜓》填上适当的标点符号。 ①他停下脚步______慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头______说______翠贞______你知道蜻蜓吃什么吗______ ②陶行知又问______蜻蜓的尾巴有什么用______谁知道______ |
| 3、 | 日积月累。 ( 1 )中医四诊：________，________；笔墨纸砚 ( 2 )“清明时节________，路上行人________，借问________何处有？ ________遥指杏花村。”出自________代诗人________的《清明》。 ( 3 )大自然生机勃勃，多姿多彩。“________，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣：“一身 ________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，凑成了那样________ 的小燕子”多么惹人喜爱：“这么多的白荷花，________ ，看看这一朵，很美；________，________“多么令人向往。 |
| 4、 | 照样子把句子写具体。 例 小男孩躺在草垫上。 小男孩很快地躺在草垫上。 ①一只小手举起来。 一只小手______举起来。 ②医生安慰他。 医生______安慰他。 |
| 1、 | 读一读,连一连。 一身______ 细雨 轻快有力的______ 春天 一对______ 赞歌 烂漫无比的______ 燕子 一支______ 羽毛 活泼可爱的______ 湖面 一阵______ 翅膀 波光粼粼的______ 翅膀 |
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
①有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
②黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
( 1 )选文从哪几个方面写出了天空的奇妙？（ ）。①太阳 ②云彩 ③雨水 ④水洼 ⑤余晖 ⑥群星
( 2 )选文是通过写( )把天空的奇妙写得生动具体的。题目：放风筝
要求：把放风筝的过程写清楚，不少于300字。
