| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填空 ( 1 )自从和诚诚做了朋友,我不由得受他影响,也变得爱读书、学习了,真可谓“________, ________。”呀! ( 2 )爸爸平静地说:“这件事情不用愁。‘兵来将挡,________’,到时候自然有解决的办法。”( 3 )接着又来了一头________,跟庙门前的石狮子________,也那么________,也那么________。 ( 4 )不入虎穴,________。 ( 5 )________,攻无不克。 |
| 1、 | 形近字组词。 乞______ 渡______ 绕______ 偷______ 气______ 度______ 晓______ 喻______ |
| 2、 | 读准多音字,联系上下文解释词语的意思,再造句。 ①便捷:______。 造句:______。 ②便宜:______。 造句:______。 |
| 3、 | 辩字组词。 魂______ 魄______ 雀______ 省______ |
| 4、 | 选择合适的词,填在横线上。 只 支 员 个 一 ______歌 一______虾 一______伙伴 一______武将 |
| 1、 | 根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 |
童年(节选)
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
( 1 )诗歌中描写的植物有________;动物有________。暖暖的阳光下 我们尖叫
青青的白桦林里 我们歌唱
潺潺的小溪边 我们奔跑
( 3 )“欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了________,“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了________。A.对童年生活的无线怀念。
B.对童年生活美好时光易逝的感慨。
C.童年生活的快乐,令人向往。
荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩(nèn lèn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很关。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
( 1 )给划线的字选择正确的读音。挨________(āi ái)挨挤挤 嫩________(nèn lèn)黄色
( 2 )文中写了白荷花的________种姿态。从这两段话中可以看出荷花的姿态十分________。①荷叶的颜色是碧绿色,形状像一个大圆盘。
②“在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字写出了荷花残败的生命力。
③文中画线的句子,朗读时要读出喜爱、赞美的语气。
( 4 )用“有的……有的……有的……”写一句话。