| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 语言积累：按课本内容填空。 ( 1 )________ ，报得三春晖。 ( 2 )________ ，天涯共此时。 ( 3 )________ ，竹溪村路板桥斜。 ( 4 )等闲识得东风面， ________ 。 ( 5 )一句话，没有太阳，就没有我们这个________的世界。 ( 6 )一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成 了________的小燕子。 |
| 1、 | 词语接龙，看看自己能接多少。 例：画师—师生—生活—活动 召集—______—______—______—______ 得意—______—______—______—______ |
| 2、 | 按从整体到部分的顺序排列词语。 ①西藏 中国 拉萨 世界 ______ ②萝卜 蔬菜 植物 生物 ______ ③电视 遥控器 按钮 电器 ______ ④学校 年级 小组 班级 ______ |
| 3、 | 查字典填空。 ( 1 )“孤”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。 ( 2 )“群”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。 |
| 4、 | 选词填空。 ( 1 )建造 建设 建立 ①参加这次综合实践活动以后，同学之间________起深厚的友谊。 ②南京长江大桥是中铁工程局自行设计并参加________的。 ③我们要为社会主义________贡献一份力量。 ( 2 )精美 美丽 美观①黄果树瀑布就像一幅________的画卷。 ②小红把办公室布置的既________又大方。 ③永济桥的栏板上雕刻着________的图案。 |
| 1、 | 读一读,连一连。 一身______ 细雨 轻快有力的______ 春天 一对______ 赞歌 烂漫无比的______ 燕子 一支______ 羽毛 活泼可爱的______ 湖面 一阵______ 翅膀 波光粼粼的______ 翅膀 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
( 1 )选文选自《________》。攻击----________ 迅速---________ 免费----________
( 3 )划线句子在文中的作用。（ ）要求：观察一种熟悉的小动物，抓住特点详细描述，题目自拟，不少于300字。
