| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗《咏柳》。 |
| 1、 | 学好形声字。 ( 1 )“蚂、挤、钻、倦、孙”中“________”不是形声字，其余都是________形________声。 ( 2 )“恼、恨、悦、愉”这几个字的共同特征是________，它们都与________有关。 ( 3 )看例词特点组词。 例：捕捉 蚂蚁 ________润 ________梢 ________速 ________浊 ________缠 ________蛛 |
| 2、 | 读课文《翠鸟》回答。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 这句话中把______比作了______，体现了翠鸟______。 |
| 3、 | 把下面的古诗补充完整。 大林寺桃花 [唐]______ ______芳菲尽，______始盛开。 长恨春归无觅处，______。 这首诗抒发了诗人对______的无限眷念和热爱之情。(填季节) |
| 4、 | 给形近字组词。 检______ 幕______ 拄______ 伍______ 洪______ 捡______ 慕______ 柱______ 捂______ 哄______ |
| 1、 | 照样子，把词语和相应的意思连起来。 倒栽葱 借指事物第一次出现 破天荒 比喻精确可靠的检验方法和依据 铁公鸡 摔倒时头先着地的动作 安乐窝 比喻一毛不拔非常吝啬的人 试金石 指安逸舒适的生活住所 |
“啊，你在推究哲理？”
河流说道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，
难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
( 1 )“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？（写出三个）在求知的过程中，我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说:“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
( 1 )读完《大林寺桃花》后，沈括产生了什么疑问?用横线画出来。从下面任选一个题目，写一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。要求想象神奇合理，语句通顺，叙述有条有理。字数不少于300字。
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